Hvad er de nye SU-regler?

SU-reformen 2027: Fem års SU – og ikke en klip mere

Fra januar 2027 indføres en ny, skærpet SU-ordning, der sætter en klar begrænsning på den samlede SU-støtte. Den nye regel begrænser antallet af såkaldte “SU-klip” til maksimalt 58. Dette betyder, at du maksimalt kan modtage SU i fem år i alt, uanset antallet af uddannelser eller pauser.

Tidligere var der ingen øvre grænse for, hvor længe man kunne modtage SU. Dette gav mulighed for længerevarende uddannelsesforløb, spring i uddannelsen eller skift mellem forskellige studieretninger uden at miste ret til støtte. Den nye begrænsning ændrer fundamentalt på dette.

Hvad betyder de 58 klip i praksis?

Et “SU-klip” repræsenterer en måned med SU-udbetaling. Det betyder, at fem år med fuldtidsstudium svarer til 60 måneder, eller 60 klip. De 58 klip giver en vis fleksibilitet. Du kan have et par måneder pause i dit studie, skifte studieretning eller tage et semester i udlandet uden at gå over den nye grænse. Men muligheden for at bruge betydelige perioder uden for formel uddannelse, mens man stadig modtager SU, er drastisk reduceret.

Hvem rammes hårdest?

Reformen vil især ramme studerende, der:

• Har brug for længere tid til at gennemføre en uddannelse: Studerende med læsevanskeligheder, helbredsproblemer eller andre udfordringer, der kan forlænge studietiden, kan risikere at miste retten til SU, før de er færdige med deres uddannelse.
• Ønsker at skifte uddannelse: Et skift til en ny uddannelse, selv om det er relevant for den tidligere, kan medføre en forkortelse af den samlede SU-støtteperiode.
• Har brug for pauser i studiet: Langvarige sygdomsperioder, orlov i forbindelse med familieliv eller andre afbrydelser kan hurtigt opbruge de 58 klip.

Debat og konsekvenser:

Reformen er blevet mødt med både ros og kritik. Tilhængere peger på behovet for at skabe en mere effektiv og målrettet SU-ordning, der begrænser langvarige uddannelsesforløb og sikrer en bedre ressourceudnyttelse. Kritikere advarer om, at reformen kan skabe en urimelig eksklusion af særligt sårbare studerende og begrænse muligheden for livslang læring.

Det er endnu uklart, hvordan reformen i praksis vil påvirke studerendes muligheder og valg. Der er behov for en grundig evaluering af ordningens konsekvenser, for at sikre at den lever op til intentionerne og ikke udelukker studerende med specielle behov eller ambitioner. Det vil være vigtigt at følge med i debatten og de erfaringer, der gøres i de kommende år.