Hvad er normeringen i børnehaven?

Hvad bestemmer børnehavens normering – og hvorfor betyder det noget?

Normering i en børnehave handler om forholdet mellem antallet af børn og antallet af voksne. Det er et afgørende element, der påvirker kvaliteten af den pædagogiske indsats og børnenes trivsel. En lav normering betyder færre børn pr. voksen, mens en høj normering betyder flere børn pr. voksen. Men hvad betyder det egentlig i praksis? Og hvordan påvirker normeringen børnenes hverdag?

Det er vigtigt at forstå, at der ikke er en fastsat, national normering for alle danske børnehaver. Mens gennemsnittet i 2022 lå på 5,6 børn pr. voksen – en marginal forbedring fra 2021 – er der betydelige variationer mellem kommuner og mellem individuelle institutioner. Nogle kommuner prioriterer en lavere normering end andre, og interne prioriteringer i en given børnehave kan også påvirke dette tal. Den enkelte institution kan også have indflydelse på normeringen, da de kan vælge at have ekstra personale til stede.

En lav normering giver personalet bedre mulighed for at:

• Give hvert barn individuel opmærksomhed: Med færre børn at forholde sig til, kan de pædagogiske medarbejdere bedre imødekomme den enkelte børns behov, interesser og udviklingsniveau. Dette er afgørende for at skabe en tryg og stimulerende hverdag for alle børn.
• Skabe et mere rolig og struktureret læringsmiljø: En overfyldt børnehave kan være stressende for både børn og voksne. En lavere normering kan bidrage til et roligere miljø, hvor børnene har bedre mulighed for at koncentrere sig og lære.
• Tilpasse aktiviteterne til den enkelte gruppe: Aktiviteterne kan tilpasses i niveau og indhold, så alle børn kan deltage aktivt og få en positiv oplevelse.
• Forebygge konflikter: Med mere tid til at observere og guide børnene, kan konflikter håndteres mere effektivt, inden de eskalerer.
• Tilbyde en mere omsorgsfuld og nærværende tilgang: En lav normering giver mulighed for en mere personlig tilgang til hvert barn, hvor der er plads til nærvær, tryghed og følelsesmæssig støtte.

En høj normering kan derimod føre til:

• Mindre individuel opmærksomhed: Personalet kan have svært ved at give hvert barn den nødvendige opmærksomhed, hvilket kan føre til frustration og utryghed.
• Et mere stressende miljø: Både for børn og voksne kan en høj normering føre til stress og uro.
• Sværere ved at tilpasse aktiviteter: Det bliver mere udfordrende at tilpasse aktiviteterne til forskellige niveauer og interesser.

Samlet set kan normeringen i en børnehave betragtes som en central faktor for kvaliteten af den pædagogiske indsats. Selvom det gennemsnitlige tal i 2022 viser en positiv tendens, er det vigtigt at huske på, at variationer stadig eksisterer, og en lavere normering generelt set er gunstig for børnenes trivsel og læring. Det er derfor værd at undersøge den specifikke normering i den børnehave, man overvejer at vælge til sit barn.