Hvornår stoppede man med at gå i skole om lørdagen?

Lørdagsskolens Farvel: Et Tilbageblik på En Afskaffelse og En Skolereform

For mange yngre generationer lyder det som et levn fra en svunden tid: Skole om lørdagen. Men for dem, der voksede op før 1970’erne, var det en fast del af ugen. Hvornår præcis denne æra sluttede, og hvad der skete i kølvandet, er en historie, der er værd at udforske.

Svaret er simpelt: I 1972 blev lørdagsskolen afskaffet i Danmark. Dermed blev eleverne frigjort fra den sjette dags undervisning, og weekenden for alvor etableret som en periode dedikeret til fritid og familieliv. Beslutningen markerede et skift i synet på skolegang og børns behov.

Men afskaffelsen af lørdagsskolen var ikke en isoleret begivenhed. Den var en del af en bredere samfundsudvikling, hvor fokus flyttede sig fra ren pugning og disciplin til en mere holistisk tilgang til uddannelse, der tog hensyn til elevernes trivsel.

Tre år senere, i 1975, blev folkeskolen gennemgribende reformeret. Denne reform var ikke kun en justering af undervisningstimer, men en fundamental ændring i skolens værdigrundlag. Et af de mest markante træk ved reformen var prioriteringen af demokrati over religion. Det betød, at eleverne ikke længere primært blev undervist i religiøs dogmatik, men derimod opmuntret til kritisk tænkning, deltagelse og medbestemmelse.

Denne reform placerede eleverne i centrum og forsøgte at skabe et læringsmiljø, hvor de blev aktive deltagere i deres egen uddannelse. Fag som samfundsfag og kreative fag blev styrket, og der blev lagt vægt på at udvikle elevernes evner til at samarbejde og kommunikere.

Reformen af 1975 kan ses som et afgørende øjeblik i dansk skolehistorie. Den skabte grundlaget for den folkeskole, vi kender i dag, en skole hvor demokrati, inklusion og elevens personlige udvikling er centrale værdier. Afskaffelsen af lørdagsskolen var på sin vis en forløber for denne udvikling – et signal om, at tiden var inde til at tænke nyt om, hvordan vi bedst forbereder vores børn til fremtiden.

I dag, næsten et halvt århundrede senere, er det let at tage en femdages skoleuge for givet. Men det er værd at huske på de skridt, der blev taget, og de reformer der blev gennemført, for at nå dertil. Afskaffelsen af lørdagsskolen og reformen af 1975 er vigtige elementer i historien om den danske folkeskoles udvikling – en udvikling, der fortsat er i gang.