Comment communiquer sans les mots ?

Au-delà des mots : La puissance de la communication par échange d’images (PECS)

La communication, pierre angulaire de l’interaction humaine, ne se limite pas à l’expression verbale. Pour les personnes non verbales, ou celles ayant des difficultés d’expression orale significatives, l’accès à une communication efficace est crucial pour leur bien-être et leur développement. Le Système d’Echange d’Images (PECS), une méthode concrète et visuelle, offre une réponse puissante et accessible à ce besoin fondamental.

Contrairement à d’autres approches, le PECS ne se concentre pas sur l’apprentissage du langage oral en premier lieu. Son principe repose sur l’échange direct d’images, créant un lien immédiat entre le désir d’une personne et sa satisfaction. L’apprentissage débute par une association simple et concrète : une image représente un objet. Imaginez un enfant qui souhaite une tasse d’eau. Au lieu de devoir exprimer son besoin verbalement, il sélectionne l’image correspondante et la remet à son interlocuteur. Cet échange, aussi simple soit-il, constitue un acte de communication authentique et efficace.

La force du PECS réside dans sa simplicité et son impact immédiat. En remettant l’image, la personne non verbale initie l’interaction, prend le contrôle de la communication et obtient une réponse concrète à son besoin. Ce sentiment d’autonomie est essentiel pour son développement et sa confiance en soi. De plus, le processus est visuellement clair et facile à comprendre, même pour les jeunes enfants ou les personnes ayant des déficits cognitifs.

L’apprentissage du PECS se déroule en plusieurs phases, progressant graduellement en complexité. On commence par l’échange d’une seule image pour un objet désiré, puis on introduit progressivement la notion de phrase, en ajoutant des images pour exprimer des besoins plus complexes. Par exemple, “je veux du jus d’orange” pourrait être représenté par trois images distinctes : “je veux”, “jus d’orange” et une image représentant la personne elle-même.

Cependant, le PECS ne se résume pas à une simple liste d’images. Il requiert un accompagnement personnalisé et adapté aux besoins de chaque individu. La collaboration entre les thérapeutes, les éducateurs et la famille est essentielle pour assurer la réussite de la méthode. L’environnement doit être structuré et encourageant, favorisant l’apprentissage et la motivation de la personne.

En conclusion, le Système d’Echange d’Images (PECS) offre une alternative efficace et accessible à la communication verbale pour les personnes non verbales. En se concentrant sur l’action et la concrétisation des désirs, il favorise l’autonomie, le développement social et une meilleure qualité de vie. Au-delà de la simple transmission d’informations, le PECS permet l’expression d’un besoin, l’initiation d’un échange et, surtout, la construction d’une communication authentique et significative.