Comment formuler un objectif éducatif ?

Formuler un objectif éducatif : une recette pour la réussite

Définir un objectif éducatif clair et précis est crucial pour la réussite de toute démarche pédagogique. Un objectif flou conduit à une apprentissage dispersé et inefficace. Alors, comment formuler un objectif qui soit à la fois ambitieux et réalisable ? La clé réside dans une approche structurée, utilisant un verbe d’action à l’infinitif, précisant le contexte et les moyens, et adoptant le point de vue de l’apprenant.

Déconstruire l’objectif : une approche méthodique

Oubliez les formulations vagues comme “comprendre les mathématiques” ou “apprendre l’histoire de France”. Pour transformer ces énoncés en objectifs opérationnels, décomposons le processus en trois étapes clés :

1. Le verbe d’action à l’infinitif : l’action concrète

Le choix du verbe est fondamental. Il doit indiquer une action observable et mesurable. Évitez les verbes abstraits comme “apprécier” ou “comprendre”. Privilégiez des verbes d’action concrets comme :

• Analyser : Décomposer un sujet complexe en éléments plus simples.
• Comparer : Identifier les similarités et les différences entre différents éléments.
• Créer : Produire quelque chose de nouveau.
• Décrire : Présenter les caractéristiques d’un sujet.
• Expliquer : Clarifier un concept ou un processus.
• Résoudre : Trouver une solution à un problème.
• Synthétiser : Rassembler et résumer des informations.

2. Le contexte et les moyens : la mise en situation

Le contexte précise le domaine d’application de l’objectif. Il définit le sujet, le support et les limites de l’action. Les moyens précisent les outils ou les ressources nécessaires à la réalisation de l’objectif. Par exemple : “Utiliser des logiciels de montage vidéo pour…” ou “À partir de documents historiques,…”

3. Le point de vue de l’apprenant : l’appropriation de l’objectif

Formuler l’objectif du point de vue de l’apprenant implique l’utilisation de la première personne du singulier (“je”). Cela rend l’objectif plus accessible et encourage l’engagement de l’apprenant.

Exemples concrets d’objectifs bien formulés :

• Mauvais objectif : Comprendre la photosynthèse.

• Bon objectif : Je pourrai expliquer le processus de la photosynthèse en utilisant un schéma et en définissant les principaux termes (chlorophylle, glucose, etc.) à la fin de ce chapitre.

• Mauvais objectif : Apprendre l’anglais.

• Bon objectif : Je serai capable de tenir une conversation simple en anglais sur des sujets du quotidien (météo, loisirs, etc.) en utilisant un vocabulaire de base et des phrases courantes, après avoir suivi ce module d’apprentissage.

• Mauvais objectif : Être meilleur en mathématiques.

• Bon objectif : Je pourrai résoudre des équations du second degré à l’aide de la formule quadratique et en vérifiant mes solutions, après avoir terminé les exercices du chapitre 3.

Conclusion : vers une pédagogie efficace

En suivant ces trois étapes, vous pourrez formuler des objectifs éducatifs clairs, précis et mesurables, favorisant une meilleure appropriation de l’apprentissage par l’apprenant et optimisant ainsi l’efficacité pédagogique. N’oubliez pas que la clé de la réussite réside dans la concrétisation et la personnalisation de l’objectif.