Vad säger barnkonventionen om semester?

Barnkonventionen och semestern: En rättighet till vila, men inte till semester från förskolan

Barnkonventionen, en internationell konvention som Sverige ratificerat, garanterar barn en rad rättigheter som syftar till deras välbefinnande och utveckling. Bland dessa rättigheter återfinns rätten till vila, fritid, lek och rekreation – begrepp som intuitivt förknippas med semester. Men innebär detta att barn har rätt till semester från förskolan? Svaret är mer nyanserat än man kanske tror.

Barnkonventionen lyfter fram vikten av att barn får tillräckligt med vila, fritid, lek och rekreation. Dessa element är avgörande för barns fysiska och mentala hälsa, deras utveckling och förmåga att lära sig. Att barn behöver återhämtning är helt uppenbart, och den lediga tiden är en viktig del av detta. Men konventionen specificerar inte formen som denna vila, fritid, lek och rekreation ska ta, och den nämner inte explicit en rättighet till “semester” i betydelsen ett avbrott från förskolan eller skolan.

Skillnaden ligger i tolkningen. Medan barnkonventionen understryker rätten till vila och rekreation, reglerar den inte formen eller längden på denna. Att få ledigt från förskolan under sommarlovet, eller under andra perioder, är en följd av den svenska skolans organisation och inte en direkt konsekvens av barnkonventionen. Det är snarare genom lagstiftning om skolplikten och förskoleverksamheten som barn får sin rätt till lediga perioder.

Den svenska lagstiftningen kring förskoleverksamhet reglerar öppettider och stängningsdagar, men definierar inte ett “semesterkrav” för barn. Förskolans verksamhet är organiserad för att tillgodose barns behov av omsorg och lärande, och inkluderar såklart även aspekter som vila och lek.

Sammanfattningsvis: Barnkonventionen säkerställer barns rätt till vila, fritid, lek och rekreation. Detta innebär inte automatiskt en rättighet till semester från förskolan, men det understryker vikten av att barn får tillräcklig tid för återhämtning. Den specifika utformningen av dessa perioder med vila och ledigt bestäms av andra lagar och förordningar, exempelvis gällande skol- och förskoleverksamhet. Det är alltså inte barnkonventionen i sig som ger barnen sommarlov, utan den svenska skolorganisationen. Konventionen fungerar snarare som en underliggande princip som betonar vikten av barns välbefinnande och behovet av lediga perioder för deras utveckling.