Hur många mål finns det i LPfö 18?

LPfö 18: Ett helhetsperspektiv på förskolans uppdrag

Läroplan för förskolan (LPfö 18) är vägledande för förskolans verksamhet i Sverige. Till skillnad från läroplaner för grund- och gymnasieskolan, innehåller LPfö 18 inte specifika mål som barnen förväntas uppnå. Istället fokuserar den på förskolans värdegrund, uppdrag och riktlinjer för verksamheten.

Förskolans värdegrund bygger på respekt för barnets rättigheter och individuella behov. Den syftar till att skapa en trygg och lärorik miljö där alla barn känner sig inkluderade och respekterade.

LPfö 18 formulerar förskolans uppdrag som att “lägga grunden för ett livslångt lärande” (Skolverket, 2018). Detta uppdrag ska förverkligas genom en verksamhet som främjar barnets utveckling och lärande i alla aspekter, från fysisk till språklig och social.

Istället för mål beskriver LPfö 18 riktlinjer för verksamheten. Dessa riktlinjer anger vad förskolan ska sträva efter att uppnå i sitt arbete med barnen. Riktlinjerna berör områden som:

• Barnets språkliga utveckling
• Barnets matematiska utveckling
• Barnets naturvetenskapliga och tekniska utveckling
• Barnets motoriska utveckling
• Barnets sociala och emotionella utveckling

För att få en helhetsbild av förskolans utbildningsuppdrag är det viktigt att läsa LPfö 18 i sin helhet. Båda delarna av läroplanen, både värdegrunden och riktlinjerna, ger tillsammans en tydlig bild av förskolans uppdrag och hur det ska förverkligas.

LPfö 18 är tillgänglig på både svenska och engelska. En engelsk översättning finns på Skolverkets webbplats.