Varför säger man förskola och inte dagis?

Från Dagis till Förskola: En Namnförändring med Betydelse

Vi har alla hört det, och många använder de fortfarande om vartannat: dagis och förskola. Men varför har vi egentligen gått från att kalla det “dagis” till “förskola”? Det är inte bara en språklig förskjutning; namnbytet speglar en djupare förändring i synen på vad verksamheten faktiskt handlar om.

Historiskt sett var “dagis”, kort för daghem, just det – en plats där barnen kunde vistas under dagen medan föräldrarna arbetade. Fokus låg primärt på barnomsorg, att ge barnen en trygg och säker plats, mat och tillsyn. Verksamheten var viktig, men kanske inte alltid med en lika tydlig pedagogisk ambition som vi ser idag. “Dagis” associerade därför mer till förvaring än aktiv inlärning.

Ordet förskola däremot, markerar en tydlig förändring i fokus. Det signalerar att verksamheten inte bara handlar om omhändertagande, utan också om att förbereda barnen för skolstart. Det är en plats där lek och lärande går hand i hand, där barnen utvecklar sociala färdigheter, språkförmåga, kreativitet och grundläggande kunskaper genom pedagogiska aktiviteter och fri lek.

Förskolans pedagogiska uppdrag är tydligt fastställt i läroplanen (Lpfö 18), som betonar att verksamheten ska vara lustfylld, lärorik och stimulera barnens utveckling. Det handlar om att skapa en miljö där barnen får möjlighet att utforska, experimentera och lära sig nya saker på ett lekfullt sätt.

Genom att byta namn från dagis till förskola ville man alltså understryka det lärandeinriktade syftet. Det är ett sätt att signalera att verksamheten inte bara är en plats för barnomsorg, utan också en viktig del av barnens utbildning. Förskolan är en grundläggande del i barnens utveckling och en viktig förberedelse inför den formella skolgången.

Sammanfattningsvis kan man säga att namnbytet från dagis till förskola är mer än bara en semantisk förändring. Det är en spegling av en förändrad syn på barnomsorg och en tydlig markering av förskolans viktiga roll som en pedagogisk institution som förbereder barnen för framtiden. Att använda ordet förskola signalerar alltså att vi erkänner och värdesätter den pedagogiska ambitionen och de betydelsefulla insatser som görs inom verksamheten varje dag.