연구의 배경은 무엇인가요?

인공지능 윤리 교육의 필요성: Z세대의 인공지능 윤리 인식과 책임감 함양을 위한 교육 방안 탐색

연구 배경

이 연구는 Z세대를 위한 인공지능 윤리 교육 방안에 대한 심층적인 이해를 목표로 합니다. 최근 챗GPT, 자율주행 시스템 등 인공지능 기술의 발전과 사회적 영향력 확대에 대한 깊은 관심과 더불어, Z세대가 미래 사회의 주역으로서 인공지능 기술을 윤리적으로 활용하고 책임감을 가질 수 있도록 돕는 교육 방안의 부재에 대한 의문에서 시작되었습니다.

인공지능 윤리 교육에 대한 기존 연구들은 특정 분야 전문가나 대학생 이상을 대상으로 하거나, 추상적인 윤리 원칙 제시에 그치는 등 Z세대의 발달 단계와 특성을 고려한 실질적이고 구체적인 교육 방안 제시에는 한계를 보여주었습니다. 특히 Z세대는 디지털 환경에 친숙하고 인공지능 기술에 대한 접근성이 높다는 점에서 인공지능 윤리 문제에 대한 민감성을 높이고 책임감 있는 태도를 함양하는 교육이 무엇보다 중요합니다.

이러한 배경 속에서 본 연구는 다음과 같은 연구 질문에 답하고자 합니다.

1. Z세대는 인공지능 윤리 이슈에 대해 어떤 인식을 가지고 있으며, 실제 삶에서 어떻게 인지하고 있을까?
2. Z세대의 특성을 고려했을 때 효과적인 인공지능 윤리 교육 방안은 무엇일까?

본 연구는 Z세대의 인공지능 윤리 인식 수준과 특징을 분석하고, 이를 바탕으로 참여와 체험 중심의 교육 콘텐츠 및 교수법 개발을 통해 Z세대의 인공지능 윤리적 감수성을 제고하고 책임감 있는 인공지능 기술 활용을 위한 실질적인 토대를 마련하고자 합니다. 나아가 본 연구는 미래 사회의 핵심 구성원인 Z세대가 인공지능 기술 발전에 주도적으로 참여하고, 인간 중심의 인공지능 사회 구현에 기여할 수 있도록 돕는 데 기여할 것으로 기대됩니다.