Disebut bayi sampai usia berapa?

Baiklah, berikut adalah artikel mengenai kategori usia bayi yang diolah dengan gaya penulisan yang berbeza, bagi memastikan ia unik dan tidak bertindih dengan kandungan sedia ada di internet:

Bila Si Kecil Berhenti Dipanggil Bayi? Memahami Fasa Perkembangan Awal Kanak-Kanak

Saat menyambut kelahiran si kecil, gelaran “bayi” melekat erat padanya. Namun, persoalannya, sehingga usia berapa sebenarnya anak kita dikategorikan sebagai bayi? Jawapannya mungkin tidak semudah yang disangka, dan ia melangkaui sekadar panggilan mesra.

Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) menetapkan piawaian penting dalam pengelasan usia kanak-kanak. Menurut WHO, seorang individu dianggap sebagai bayi sehingga mencapai usia genap dua tahun. Tempoh dua tahun pertama kehidupan ini merupakan fasa perkembangan yang amat pesat dan kritikal, di mana pembentukan fizikal, kognitif, dan emosi berlaku dengan pantas.

Selepas melepasi usia dua tahun, si kecil kita memasuki fasa baharu yang dikenali sebagai kanak-kanak batita (2-3 tahun). Istilah “batita” ini sering digunakan untuk merujuk kepada kanak-kanak yang sedang belajar berjalan (berjalan terhuyung-hayang). Pada peringkat ini, perkembangan bahasa dan kemahiran motor halus semakin ketara. Mereka mula meneroka persekitaran dengan lebih berani dan menunjukkan minat yang mendalam terhadap dunia di sekeliling mereka.

Kemudian, bermula usia 4 hingga 5 tahun, mereka dikategorikan sebagai kanak-kanak prasekolah. Fasa ini menandakan permulaan persediaan untuk memasuki alam persekolahan formal. Keupayaan sosial dan emosi mereka berkembang dengan pesat, dan mereka mula belajar berinteraksi dengan rakan sebaya serta memahami peraturan dan norma sosial.

Mengapa Pengelasan Usia Ini Penting?

Pengelasan usia ini bukan sekadar untuk memberi nama kepada fasa perkembangan. Ia penting dalam beberapa aspek, termasuk:

• Penetapan Standard Perkembangan: Membantu profesional kesihatan dan penjaga untuk memantau perkembangan kanak-kanak dan mengenal pasti sebarang kelewatan atau masalah yang mungkin timbul.
• Perancangan Intervensi Awal: Membolehkan intervensi awal dilakukan jika terdapat keperluan, bagi memastikan kanak-kanak mencapai potensi penuh mereka.
• Reka Bentuk Program Pendidikan: Membantu dalam merancang program pendidikan yang sesuai dengan keperluan dan keupayaan kanak-kanak pada setiap peringkat usia.
• Pemahaman Perkembangan Anak: Memberi pemahaman yang lebih baik kepada ibu bapa dan penjaga tentang apa yang diharapkan dari anak mereka pada setiap peringkat usia, dan bagaimana untuk menyokong perkembangan mereka dengan sebaik mungkin.

Kesimpulannya, walaupun panggilan “bayi” mungkin terus digunakan dengan penuh kasih sayang, adalah penting untuk memahami bahawa pengelasan usia yang ditetapkan oleh WHO memberikan kerangka kerja yang berguna untuk memahami dan menyokong perkembangan kanak-kanak pada setiap peringkat kehidupan mereka. Daripada bayi hinggalah ke alam prasekolah, setiap fasa adalah unik dan memerlukan perhatian serta sokongan yang berbeza.