Apa itu kekerasan seksual Kemendikbud?

Kekerasan Seksual di Bawah Lensa Kemendikbud: Memahami dan Melindungi

Kekerasan seksual, satu isu yang semakin membimbangkan di institusi pendidikan, memerlukan perhatian dan tindakan segera. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud) memandang serius isu ini dan mendefinisikan kekerasan seksual secara menyeluruh, merangkumi pelbagai bentuk tindakan yang melanggar hak asasi manusia.

Menurut Kemendikbud, kekerasan seksual bukan sekadar sentuhan fizikal yang tidak diingini. Ia meliputi spektrum perbuatan yang lebih luas, termasuk tindakan verbal, non-verbal, dan visual yang merendahkan, menghina, atau menyerang tubuh serta fungsi reproduksi seseorang. Ini termasuklah ugutan, intimidasi, eksploitasi, dan manipulasi yang berunsur seksual, sama ada secara langsung mahupun melalui media elektronik. Contohnya, penyebaran gambar atau video intim tanpa persetujuan, komen-komen berbaur lucah, serta usikan dan gurauan yang bersifat seksual yang membuatkan seseorang tidak selesa.

Punca utama kekerasan seksual, seperti yang dikenal pasti Kemendikbud, berakar umbi daripada ketidakseimbangan kuasa dan gender dalam perhubungan. Perbezaan status, kedudukan, atau pengaruh antara pelaku dan mangsa sering dieksploitasi untuk memaksa atau memanipulasi individu terlibat. Dinamik kuasa ini boleh wujud antara pelajar dan pelajar, pelajar dan guru, atau bahkan antara staf di institusi pendidikan. Kepercayaan dan stereotaip gender yang diskriminatif juga menyumbang kepada normalisasi tindakan yang menjustifikasikan kekerasan seksual.

Memahami definisi dan punca kekerasan seksual menurut Kemendikbud adalah krusial untuk beberapa sebab. Pertama, ia membolehkan mangsa untuk mengenali dan menamakan pengalaman mereka. Kerap kali, mangsa tidak menyedari bahawa mereka telah menjadi mangsa kekerasan seksual kerana kurangnya pemahaman yang jelas. Dengan definisi yang komprehensif, mangsa lebih bersedia untuk tampil ke hadapan dan mendapatkan bantuan yang diperlukan.

Kedua, pemahaman ini penting untuk memperkasakan usaha pencegahan di institusi pendidikan. Dengan mengenal pasti punca utama, program dan dasar yang lebih efektif dapat dirangka untuk menangani ketidakseimbangan kuasa dan mengubah budaya yang membenarkan kekerasan seksual. Ini termasuklah pendidikan mengenai persetujuan, kesedaran gender, dan latihan untuk staf dalam menangani kes-kes kekerasan seksual.

Ketiga, pemahaman ini membolehkan pihak berkuasa dan institusi pendidikan untuk mengambil tindakan yang sewajarnya terhadap pelaku. Dengan definisi yang jelas, proses penyiasatan dan pendakwaan dapat dijalankan dengan lebih adil dan telus. Ini penting untuk memastikan keadilan untuk mangsa dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang selamat dan kondusif untuk semua.

Kesimpulannya, kekerasan seksual merupakan isu kompleks yang memerlukan pendekatan holistik. Definisi yang komprehensif daripada Kemendikbud, yang merangkumi pelbagai bentuk tindakan dan mengenal pasti punca utama, merupakan langkah penting dalam usaha membasmi kekerasan seksual di institusi pendidikan. Dengan pemahaman yang mendalam dan tindakan yang proaktif, kita dapat melindungi generasi masa depan dan mewujudkan masyarakat yang lebih adil dan saksama.