Apa yang menjadi penyebab utama terjadinya perilaku menyimpang di kalangan pelajar?

Punca Utama Perilaku Menyimpang di Kalangan Pelajar: Lebih daripada Sekadar Tekanan Rakan Sebaya

Perilaku menyimpang di kalangan pelajar merupakan isu yang membimbangkan, menjejaskan bukan sahaja individu terbabit, malah keluarga, sekolah, dan masyarakat secara keseluruhannya. Walaupun faktor tekanan rakan sebaya dan penyalahgunaan bahan sering diketengahkan, akar masalah ini sebenarnya lebih kompleks dan berbilang lapisan. Artikel ini akan mengupas beberapa punca utama perilaku menyimpang ini, dengan tumpuan kepada faktor yang seringkali terlepas pandang.

Ketiadaan bimbingan ibu bapa, khususnya kekurangan pengawasan dan komunikasi yang berkesan, merupakan faktor penyumbang utama. Bukan sekadar menyediakan keperluan asas, penglibatan aktif ibu bapa dalam kehidupan anak adalah kritikal. Komunikasi terbuka dan ikatan emosi yang kukuh mampu menjadi benteng terhadap pengaruh negatif luar. Kegagalan ibu bapa untuk meluangkan masa berkualiti, memahami cabaran yang dihadapi anak, dan membina hubungan saling percaya, secara tidak langsung memberi ruang kepada perilaku menyimpang untuk bertapak. Ini bukan bermaksud ibu bapa perlu mengawasi setiap gerak geri anak, tetapi lebih kepada menyediakan platform komunikasi yang selamat dan menyokong.

Selain itu, tekanan rakan sebaya memainkan peranan yang signifikan. Dalam usaha untuk diterima dan mendapat pengiktirafan dalam kelompok sosial, pelajar mungkin terjerumus ke dalam aktiviti menyimpang, seperti ponteng sekolah, vandalisme, atau terlibat dengan kegiatan jenayah kecil. Tekanan ini seringkali berpunca daripada ketidakupayaan individu untuk menyatakan pendirian sendiri dan ketakutan untuk disisihkan daripada kumpulan. Lebih membimbangkan, tekanan rakan sebaya yang negatif ini boleh diperhebatkan lagi sekiranya pelajar tersebut kurang mendapat perhatian dan sokongan daripada keluarga.

Penyalahgunaan dadah dan alkohol juga merupakan faktor penting yang mendorong kepada perilaku menyimpang. Pengaruh bahan-bahan tersebut boleh menjejaskan daya pemikiran, kawalan diri, dan membuat individu lebih cenderung untuk melakukan perkara yang melanggar norma sosial. Akses yang mudah kepada bahan-bahan ini, digabungkan dengan tekanan emosi dan sosial, boleh mendorong pelajar untuk mencari pelarian melalui penyalahgunaan.

Penglibatan ibu bapa yang rendah dalam pendidikan anak turut memainkan peranan. Ibu bapa yang kurang peka terhadap prestasi akademik anak, kurang terlibat dalam aktiviti sekolah, dan gagal memantau pergaulan anak, secara tidak langsung menyumbang kepada peningkatan risiko tingkah laku tidak sihat. Kegagalan untuk menyediakan persekitaran yang kondusif untuk pembelajaran dan perkembangan holistik anak akan membuka peluang kepada pengaruh negatif daripada luar.

Kesimpulannya, perilaku menyimpang di kalangan pelajar bukanlah sekadar masalah individu, tetapi merupakan isu yang memerlukan pendekatan holistik yang melibatkan kerjasama antara ibu bapa, sekolah, dan komuniti. Mengatasi masalah ini memerlukan usaha berterusan untuk membina hubungan keluarga yang utuh, menyediakan sokongan emosi yang mencukupi, meningkatkan kesedaran mengenai bahaya penyalahgunaan bahan, dan mengukuhkan sistem sokongan di sekolah serta komuniti. Hanya dengan pendekatan sebeginilah kita dapat membendung peningkatan perilaku menyimpang dan membina generasi muda yang lebih sihat dan bertanggungjawab.