Tingkah laku anak speech delay?

Lebih daripada sekadar Lambat Bercakap: Memahami Tingkah Laku Anak Speech Delay

Ramai ibu bapa bimbang apabila anak mereka lambat bercakap berbanding rakan sebaya. Walaupun setiap kanak-kanak berkembang pada kadar sendiri, kelewatan pertuturan (speech delay) memerlukan perhatian serius. Ia bukan sekadar soal “lambat bercakap,” tetapi melibatkan satu spektrum tingkah laku dan keupayaan yang mungkin menunjukkan keperluan intervensi awal. Artikel ini akan meneroka beberapa tingkah laku yang sering dikaitkan dengan speech delay, di luar daripada sekadar ketiadaan perkataan asas.

Seperti yang dinyatakan, anak dengan speech delay mungkin tidak menyebut perkataan asas seperti “mama” dan “dada” pada usia yang dijangkakan. Namun, ia hanyalah sebahagian kecil daripada gambaran yang lebih besar. Perlu dilihat kepada keseluruhan corak komunikasi dan interaksi mereka. Contohnya, mereka mungkin:

• Sukar mengikuti arahan mudah: Arahan ringkas seperti “ambil cawan,” “beri bola,” atau “tutup lampu” mungkin tidak difahami atau dipatuhi. Ini bukan semata-mata kerana sikap degil, tetapi disebabkan kesukaran memproses maklumat lisan.

• Kurang respons terhadap rangsangan audio: Mereka mungkin tidak menoleh apabila namanya dipanggil, tidak memberi respons kepada bunyi kuat, atau kurang peka terhadap muzik atau lagu.

• Penggunaan bahasa badan yang terhad: Meskipun mungkin tidak bercakap, kanak-kanak biasanya berkomunikasi melalui isyarat dan bahasa badan. Anak dengan speech delay mungkin menunjukkan kurang penggunaan bahasa badan ekspresif, seperti menunjuk, melambai, atau menunjukkan minat melalui mimik muka.

• Kegagalan untuk meniru bunyi atau perkataan: Kebolehan untuk meniru bunyi dan perkataan adalah petunjuk penting perkembangan pertuturan. Kegagalan untuk meniru menunjukkan kelemahan dalam aspek pendengaran atau pengeluaran bunyi.

• Kesukaran memahami perbualan kompleks: Mereka mungkin sukar memahami perbualan yang melibatkan beberapa arahan atau konsep abstrak. Contohnya, menjawab soalan “Siapa yang lebih tinggi, abang atau adik?” mungkin menjadi sesuatu yang mencabar.

• Ketiadaan penggunaan ayat: Sebaliknya, mereka mungkin hanya menggunakan perkataan tunggal atau frasa pendek untuk berkomunikasi, walaupun perbendaharaan kata mereka mungkin agak luas.

• Kehilangan kemahiran pertuturan yang pernah ada: Ini adalah satu tanda amaran yang perlu diberi perhatian segera. Sekiranya anak pernah menyebut beberapa perkataan tetapi kemudian berhenti, ia menandakan kemungkinan masalah yang lebih serius.

Penting untuk diingati bahawa senarai di atas bukanlah satu diagnosis. Jika anda bimbang tentang perkembangan pertuturan anak anda, adalah penting untuk berjumpa dengan pakar seperti ahli terapi pertuturan atau doktor kanak-kanak. Diagnosis awal dan intervensi yang tepat adalah kunci untuk membantu anak-anak dengan speech delay mencapai potensi penuh mereka. Jangan tunggu sehingga terlalu lewat, bertindak awal memberi peluang yang lebih baik kepada mereka untuk berkembang dan berjaya.