Apa fungsi internet bagi pelajar?

Internet: Jendela Dunia Ilmu Buat Pelajar Abad Ke-21

Internet bukan sekadar platform hiburan; ia adalah nadi pembelajaran yang membekalkan pelajar abad ke-21 dengan akses kepada ilmu pengetahuan yang tidak pernah terbayang sebelum ini. Bayangkan sebuah perpustakaan gergasi yang memuatkan seluruh khazanah maklumat dunia, boleh diakses hanya dengan hujung jari. Itulah realiti yang ditawarkan internet kepada pelajar hari ini. Fungsi internet bagi pelajar jauh melangkaui sekadar menyiapkan tugasan sekolah; ia membentuk semula landskap pendidikan itu sendiri.

Salah satu fungsi paling ketara internet ialah akses kepada maklumat yang meluas dan pelbagai. Melalui enjin carian seperti Google, pelajar boleh mengakses berjuta-juta artikel, jurnal akademik, dan bahan rujukan dalam pelbagai bidang. Ini membolehkan mereka meneroka topik pembelajaran dengan lebih mendalam, membandingkan pelbagai perspektif, dan membentuk pemahaman yang lebih holistik. Bukan lagi terhad kepada buku teks dan maklumat di perpustakaan sekolah, pelajar kini boleh menjelajahi dunia ilmu tanpa sempadan.

Kehadiran platform pembelajaran dalam talian pula merevolusikan cara guru dan pelajar berinteraksi. Platform seperti Google Classroom, Moodle, dan Microsoft Teams memudahkan komunikasi, perkongsian bahan pengajaran, dan penyerahan tugasan. Ini membolehkan pembelajaran berlaku secara berterusan, di mana sahaja dan bila-bila masa. Guru boleh menyediakan bahan interaktif, memberi maklum balas segera kepada pelajar, dan memantau kemajuan pembelajaran mereka dengan lebih efektif. Pelajar pula boleh berkolaborasi dengan rakan sekelas, mengemukakan soalan secara langsung kepada guru, dan mengakses sokongan pembelajaran tambahan bila diperlukan.

Di luar konteks pembelajaran formal, internet juga membolehkan pelajar meneroka pembelajaran kendiri. Pelbagai kursus dalam talian (MOOCs), tutorial video, dan sumber pembelajaran terbuka (Open Educational Resources – OER) tersedia secara percuma atau dengan kos yang rendah. Pelajar boleh mengikuti kursus yang berkaitan dengan minat mereka, mengembangkan kemahiran baru, dan memperkaya pengetahuan di luar kurikulum sekolah. Ini membolehkan mereka menjadi pelajar yang lebih aktif dan bertanggungjawab terhadap pembelajaran sendiri.

Namun, akses kepada internet yang tidak terkawal juga memerlukan kemahiran menilai maklumat dan bersikap kritis. Pelajar perlu dilatih untuk membezakan antara sumber yang sahih dan tidak sahih, mengelakkan penyebaran maklumat palsu (misinformation) dan berita palsu (fake news). Kemahiran literasi digital ini amat penting dalam memastikan penggunaan internet yang berkesan dan bertanggungjawab.

Kesimpulannya, fungsi internet bagi pelajar adalah amat signifikan dalam konteks pembelajaran abad ke-21. Ia bukan sahaja memudahkan akses kepada maklumat dan sumber pembelajaran, malah membentuk cara guru dan pelajar berinteraksi dan belajar. Walau bagaimanapun, kemahiran literasi digital yang kuat merupakan kunci untuk memanfaatkan sepenuhnya potensi internet dan mengelakkan daripada terperangkap dalam lautan maklumat yang tidak terkawal.