Apa yang dimaksud dengan ujian berbasis komputer?

Menuju Era Digital: Memahami Ujian Berbasis Komputer (UBK)

Revolusi digital telah mengubah landskap pendidikan, dan salah satu perubahan signifikan adalah pengenalan Ujian Berbasis Komputer (UBK). Jauh berbeza dengan kaedah peperiksaan tradisional yang menggunakan kertas soalan dan jawapan bertulis (Paper Based Test – PBT), UBK memanfaatkan teknologi komputer sebagai medium utama penilaian. Ia bukan sekadar peralihan teknologi, tetapi transformasi sistem penilaian yang membawa pelbagai implikasi positif dan cabaran yang perlu diatasi.

UBK, yang juga dikenali sebagai Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) di beberapa negara, melibatkan penggunaan perisian khusus untuk menyampaikan soalan, mengumpul jawapan, dan menjana keputusan. Peserta ujian akan menjawab soalan yang dipaparkan di skrin komputer, menggunakan tetikus atau papan kekunci, bergantung kepada reka bentuk ujian. Ini berbeza dengan PBT yang memerlukan penyeliaan manual yang intensif untuk pengagihan dan pengumpulan kertas peperiksaan, pengiraan markah, dan proses semakan.

Kelebihan UBK begitu ketara. Dari segi kecekapan, UBK menjimatkan masa dan sumber manusia yang banyak. Proses pengiraan markah yang automatik dan segera mempercepatkan pengeluaran keputusan, manakala pengurusan kertas kerja yang minimum menyumbang kepada alam sekitar yang lebih lestari. Selain itu, UBK menawarkan fleksibiliti yang lebih tinggi. Soalan boleh dijana secara rawak, menjamin kebolehpercayaan dan ketelusan peperiksaan. Ia juga membenarkan pelbagai jenis soalan, termasuk soalan berbentuk multimedia seperti audio dan video, yang dapat menguji kefahaman peserta ujian secara lebih holistik.

Namun, pelaksanaan UBK bukan tanpa cabaran. Akses kepada teknologi dan infrastruktur yang mencukupi merupakan faktor kritikal. Ketidakseimbangan akses kepada komputer dan internet di kalangan peserta ujian boleh menjejaskan keadilan dan ketelusan proses penilaian. Kemahiran digital peserta ujian juga perlu diberi perhatian. Kegagalan sistem komputer, masalah teknikal, dan kebergantungan kepada elektrik juga merupakan risiko yang perlu diuruskan dengan teliti.

Kesimpulannya, Ujian Berbasis Komputer (UBK) mewakili satu langkah maju dalam sistem penilaian pendidikan. Walaupun terdapat cabaran yang perlu diatasi, kelebihannya yang signifikan dalam kecekapan, ketelusan, dan fleksibiliti, menjadikan UBK sebagai alternatif yang semakin popular dan berpotensi untuk mengubah wajah peperiksaan di masa hadapan. Usaha berterusan untuk mengatasi jurang digital dan memastikan kesaksamaan akses kepada teknologi adalah penting untuk merealisasikan sepenuhnya potensi UBK dalam meningkatkan kualiti pendidikan.