Kan lærere sjekke om du har brukt ChatGPT?

Kan lærere avsløre ChatGPT i elevers besvarelser?

Bruken av kunstig intelligens (AI), som ChatGPT, er i vinden, og spørsmålet om elever kan bruke slike verktøy til å jukse melder seg. Selv om ChatGPT kan produsere imponerende tekster, er det ikke ugjennomskuelig for et trent øye. Lærere har flere metoder til rådighet for å oppdage om en tekst er AI-generert.

Språkets fingeravtrykk:

• Forutsigbarhet og mangel på originale formuleringer: ChatGPT baserer seg på enorme mengder data, og tenderer mot å bruke vanlige fraser og oppbygninger. Lærere som kjenner elevenes språklige nivå og stil, vil kunne merke om teksten virker unaturlig glatt eller “generisk”.
• Fravær av personlig stemme: En elevs individuelle stil, med sine styrker og svakheter, skinner ofte gjennom i skriftlig arbeid. AI-generert tekst, derimot, mangler denne personlige touchen og kan fremstå som flat og upersonlig.
• Overfladisk argumentasjon: Mens ChatGPT kan presentere fakta, sliter den med å komme med dyptgående analyser og personlige refleksjoner. En tekst som plutselig mangler den dybden man vanligvis forventer fra en elev, kan vekke mistanke.

Utover språket:

• Brå endring i kvalitet: En elev som vanligvis presterer middels, men leverer en tekst med feilfri grammatikk og avansert språkbruk, kan vekke mistanke.
• Innhold som ikke samstemmer med tidligere arbeid: En plutselig endring i interesser eller kunnskapsnivå kan også være et tegn på at noe ikke stemmer.
• Digitale verktøy: Det finnes programmer under utvikling som er spesiallaget for å oppdage AI-generert tekst. Disse verktøyene analyserer teksten for å finne mønstre og avvik som er typiske for AI.

Viktig å huske:

Det er essensielt at lærere ikke trekker forhastede konklusjoner. Mistanker bør følges opp med samtaler med eleven, der fokus ligger på læring og forståelse. Det er også viktig å formidle til elevene at bruk av AI til juks er uakseptabelt, og at det finnes bedre måter å be om hjelp og støtte på.

Avslutningsvis, selv om AI-teknologi som ChatGPT kan virke skremmende for noen, er det viktig å huske at lærere har verktøyene og kompetansen til å veilede elevene i riktig retning – mot læring, integritet og selvstendig tenkning.