Qual é a função de linguagem predominante no texto expositivo explicativo?

A Função Informativa como Pilar do Texto Expositivo-Explicativo: Mais do que Informação, Clareza e Objetividade

A função da linguagem predominante em um texto expositivo-explicativo é, sem dúvida, a informativa. No entanto, reduzir sua função apenas a “transmitir informações” seria uma simplificação excessiva. A eficácia desse tipo de texto reside na habilidade de apresentar informações novas de forma clara, objetiva e acessível ao público-alvo, considerando seu conhecimento prévio sobre o tema. Não se trata simplesmente de despejar dados, mas de construir um processo de compreensão.

A clareza é crucial. Um texto expositivo-explicativo bem-sucedido utiliza uma linguagem precisa, evitando ambiguidades e jargões excessivos que possam obscurecer o significado. A escolha vocabular e a estrutura sintática devem ser pensadas estrategicamente para facilitar a apreensão do conteúdo pelo leitor. A objetividade, por sua vez, guia a seleção das informações, focando no essencial e evitando divagações ou opiniões subjetivas do autor. A prioridade é a apresentação de fatos e conceitos de forma direta e concisa.

A adaptação ao público-alvo é outro elemento fundamental. Um texto destinado a especialistas em determinado campo poderá utilizar uma linguagem mais técnica e detalhada do que um texto voltado para leigos. A chave está em equilibrar a precisão da informação com a acessibilidade da linguagem, garantindo que a mensagem seja compreendida sem a necessidade de esforço excessivo por parte do leitor.

Além da informação em si, o texto expositivo-explicativo busca também a construção de conhecimento. Ele não se limita a apresentar dados isolados, mas sim a organizá-los de forma lógica e coerente, estabelecendo relações de causa e efeito, comparações, contrastes e sequências. Essa organização facilita a compreensão do assunto e permite que o leitor construa um mapa mental do tema abordado. Ele atua como um guia, conduzindo o leitor por um percurso de aprendizagem.

Portanto, a função informativa no texto expositivo-explicativo vai além da mera transmissão de dados. É um processo ativo de construção de conhecimento, mediado por uma linguagem precisa, objetiva e adaptada ao público-alvo, visando a clareza e a compreensão efetiva do conteúdo. A eficácia do texto depende não só do que é dito, mas, principalmente, de como é dito.