Qual é a teoria da Maria Montessori?

A Teoria por Trás do Método Montessori: Mais que um Método, uma Visão da Infância

Muito se fala sobre o método Montessori, com suas salas preparadas e materiais específicos. Mas, para além da prática, existe uma robusta teoria que sustenta essa abordagem educacional. A teoria Montessori, desenvolvida pela médica e educadora italiana Maria Montessori no início do século XX, não se limita a um conjunto de técnicas, mas representa uma verdadeira filosofia da infância, baseada na observação científica do desenvolvimento infantil e na crença no potencial inato de cada criança.

A premissa central da teoria Montessori é a da “mente absorvente”: a criança, especialmente nos primeiros seis anos de vida, possui uma capacidade extraordinária e inconsciente de absorver informações do ambiente, construindo sua personalidade e aprendendo de forma natural e espontânea. Como uma esponja, ela internaliza a linguagem, os costumes, os valores e os comportamentos que a cercam. Essa absorção não é passiva, mas ativa e seletiva, guiada por um impulso interno de exploração e descoberta.

Outro pilar da teoria é o conceito de períodos sensíveis. Montessori observou que existem janelas temporais específicas em que a criança demonstra uma sensibilidade exacerbada para aprender determinadas habilidades, como a linguagem, a ordem, o movimento e o refinamento sensorial. Nesses períodos, o aprendizado ocorre com maior facilidade e eficácia. O papel do educador é identificar e oferecer oportunidades que atendam a essas necessidades específicas de cada fase do desenvolvimento.

A autoeducação é um elemento fundamental na teoria Montessori. A criança é vista como protagonista do seu próprio aprendizado, capaz de se desenvolver de forma autônoma e independente, desde que lhe seja oferecido um ambiente preparado e estimulante. Os materiais Montessori, cuidadosamente projetados, permitem que a criança explore conceitos concretos, corrija seus próprios erros e construa seu conhecimento de forma ativa.

Além disso, a teoria Montessori valoriza o desenvolvimento integral da criança, considerando os aspectos físicos, cognitivos, sociais e emocionais. O ambiente preparado oferece oportunidades para o desenvolvimento da motricidade, da linguagem, da lógica, da criatividade, da independência e da responsabilidade. A ênfase na liberdade e na autonomia, sempre dentro de limites claros e respeitosos, contribui para a formação de indivíduos confiantes, autônomos e capazes de tomar decisões.

Finalmente, a teoria Montessori destaca a importância da observação por parte do educador. Observando atentamente a criança em interação com o ambiente, o educador pode identificar seus interesses, suas necessidades e seus estágios de desenvolvimento, oferecendo suporte individualizado e guiando-a em sua jornada de aprendizado.

Portanto, a teoria Montessori não se resume a um método, mas a uma profunda compreensão da infância e do seu potencial. É uma abordagem que valoriza a individualidade, a autonomia e o aprendizado ativo, proporcionando à criança um ambiente preparado e estimulante para que ela possa se desenvolver plenamente, construindo a base para uma vida adulta plena e significativa.