Qual é o objeto de conhecimento da habilidade EF15LP18?

Desvendando o Objeto de Conhecimento da Habilidade EF15LP18: A Leitura Multissemiótica em Textos Literários

A habilidade EF15LP18 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental – Anos Finais se destaca por abordar um aspecto crucial da formação leitora: a leitura multissemiótica de textos literários. Ao contrário de uma abordagem unicamente textual, essa habilidade mergulha na complexidade da comunicação, reconhecendo que a construção de sentido em textos literários frequentemente transcende as palavras, integrando elementos visuais e outras formas de linguagem.

O objeto de conhecimento central da EF15LP18 reside, portanto, na relação dialógica entre o texto verbal e os elementos não-verbais presentes em obras literárias. Isso implica ir além da simples decodificação do texto escrito, exigindo do aluno a capacidade de:

• Analisar a interação entre texto e imagem: Compreender como as ilustrações, fotografias, diagramações, tipografias e outros recursos visuais contribuem para a construção do significado global do texto literário. Não se trata apenas de observar as imagens isoladamente, mas de analisar como elas dialogam com o texto verbal, complementando-o, contrastando-o ou mesmo gerando novos sentidos.

• Identificar a função dos elementos visuais: Reconhecer o propósito de cada elemento visual na obra. Uma ilustração pode, por exemplo, explicar um evento narrativo, criar atmosfera, destacar um personagem ou mesmo contradizer o texto escrito, abrindo espaço para interpretações mais complexas.

• Interpretar a mensagem multissemiótica: Integrar as informações provenientes do texto verbal e dos elementos visuais para construir uma interpretação completa e significativa da obra literária. Essa interpretação vai além da soma das partes, envolvendo a percepção da sinergia entre as diferentes linguagens.

• Compreender a intencionalidade autoral: Refletir sobre as escolhas estéticas do autor, considerando como a combinação de texto e imagem contribui para a construção do significado pretendido e para o efeito desejado no leitor.

Em resumo, a EF15LP18 não se limita à leitura de textos literários apenas como conjuntos de palavras. Ela propõe uma leitura mais completa e engajada, que reconhece a riqueza e a complexidade da comunicação multissemiótica, capacitando o aluno a se tornar um leitor mais crítico, perspicaz e autônomo, capaz de decifrar as múltiplas camadas de significado presentes nas obras literárias. A habilidade estimula, portanto, uma competência leitora ampliada, que considera a obra literária em sua totalidade, integrando diferentes linguagens e promovendo uma leitura mais significativa e prazerosa.