Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF02HI01?

Desvendando a EF02HI01: Espaços de Relação e a Dinâmica Social na Infância

A habilidade EF02HI01 do currículo de História para o 2º ano do Ensino Fundamental, “Identificar os espaços onde as pessoas se relacionam e os motivos que unem ou separam grupos sociais e familiares”, aponta para um objeto de conhecimento fundamental na formação do cidadão: a compreensão das relações sociais e a percepção de como o espaço físico influencia e reflete essas relações. Não se trata apenas de identificar onde as pessoas interagem, mas, principalmente, de compreender o porquê dessas interações, suas motivações e consequências.

O foco desta habilidade não está na memorização de datas ou nomes, mas na construção de um olhar crítico sobre a realidade social, ainda que a partir da experiência infantil. A criança, ao trabalhar com a EF02HI01, desenvolve a capacidade de:

• Identificar diferentes espaços de relação: A habilidade extrapola a simples identificação de lugares como casa, escola e rua. Ela estimula a criança a reconhecer a diversidade de espaços, desde os mais íntimos (o quarto, a mesa da família) até os mais públicos (a praça, o mercado, a escola). Isso inclui a percepção de espaços físicos e também espaços virtuais, cada vez mais presentes na vida das crianças.

• Reconhecer os tipos de relações sociais: A habilidade vai além da simples constatação da presença de pessoas em um determinado local. Ela requer a análise da natureza dessas relações: são relações de amizade, parentesco, trabalho, conflito? Essa análise permite à criança entender a complexidade das interações humanas e a variedade de vínculos que unem as pessoas.

• Analisar os fatores que unem ou separam grupos: Este é o aspecto mais desafiador da habilidade. A criança precisa identificar os motivos que geram coesão social (interesses comuns, valores compartilhados, laços afetivos) e também os que geram conflitos e separações (diferenças de opiniões, desigualdades sociais, competição por recursos). Aqui, a contextualização é fundamental, permitindo que a criança relacione os conceitos com sua própria vivência e com a realidade do seu entorno.

Metodologias para o trabalho com a EF02HI01:

A abordagem desta habilidade deve ser lúdica e participativa, privilegiando atividades como:

• Observação do ambiente escolar e familiar: Fazer registros gráficos e escritos sobre os espaços de convívio, descrevendo as relações observadas.
• Brincadeiras e jogos de simulação: Representar situações cotidianas que envolvam diferentes tipos de relações sociais e conflitos.
• Leitura de histórias e análise de imagens: Identificar os espaços e as relações sociais presentes nas narrativas e ilustrações.
• Entrevistas com familiares e amigos: Coletar depoimentos sobre suas experiências e percepções sobre as relações sociais em diferentes espaços.

Em suma, a EF02HI01 busca desenvolver no aluno a capacidade de interpretar o mundo social a sua volta, percebendo a dinâmica das relações humanas e sua relação com o espaço físico. Não se trata de uma aprendizagem memorística, mas de uma construção gradual de conhecimento, que parte da experiência individual e se expande para uma compreensão mais ampla da sociedade.