Qual o objeto de conhecimento da habilidade EF02MA03?

2 visualizações

A habilidade EF02MA03 foca na comparação de quantidades entre dois grupos de objetos. As crianças aprendem a estimar e usar a correspondência (um a um, dois a dois, etc.) para determinar qual conjunto possui mais, menos ou a mesma quantidade. Se houver diferença, elas indicam quantos objetos a mais ou a menos existem em um grupo comparado ao outro.

Feedback 0 curtidas

Objeto de Conhecimento da Habilidade EF02MA03

A habilidade EF02MA03 está relacionada ao conteúdo de Matemática do 2º ano do Ensino Fundamental e tem como objeto de conhecimento a comparação de quantidades entre dois grupos de objetos.

Desenvolvimento da Habilidade

Por meio dessa habilidade, as crianças desenvolvem a capacidade de:

  • Estimar quantidades de objetos em dois grupos.
  • Usar a correspondência um a um, dois a dois etc. para estabelecer a equivalência ou desigualdade entre os grupos.
  • Identificar o grupo com maior, menor ou igual quantidade de objetos.
  • Quantificar a diferença entre os grupos, indicando quantos objetos a mais ou a menos estão presentes em cada um.

Exemplo

Imagine uma criança que possui dois conjuntos de brinquedos: um com 5 carrinhos e outro com 3 bonecos. Para comparar as quantidades, ela pode utilizar a correspondência um a um:

  • Ela pega um carrinho e o coloca ao lado de um boneco.
  • Ela repete o processo até que todos os brinquedos de um dos conjuntos estejam em correspondência com os brinquedos do outro conjunto.

Nesse caso, a criança percebe que existem 2 carrinhos sem correspondência, indicando que o conjunto de carrinhos tem mais objetos do que o conjunto de bonecos. Ela então conclui que o conjunto de carrinhos tem 2 objetos a mais que o conjunto de bonecos.

Importância da Habilidade

A habilidade EF02MA03 é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático das crianças. Ela permite que elas:

  • Entendam os conceitos de “maior”, “menor” e “igual”.
  • Compreendam as relações numéricas entre quantidades.
  • Desenvolvam estratégias para estimar e comparar números.

Dominar essa habilidade contribui para o sucesso das crianças nas etapas posteriores da educação matemática e em situações cotidianas envolvendo comparações de quantidades.