Qual ranking o Brasil está na educação?

A Precária Posição do Brasil no Ranking da Educação Mundial: Desafios e Perspectivas

O Brasil, um país com dimensões continentais e uma população diversificada, enfrenta um desafio crônico e persistente: a baixa qualidade da sua educação. Em 2022, o país ocupava a preocupante 89ª posição no Índice de Desenvolvimento da Educação (IDE), elaborado pela UNESCO. Este resultado, embora não seja uma surpresa para quem acompanha de perto a realidade educacional brasileira, acende um sinal de alerta sobre a urgência de reformas profundas e efetivas no sistema.

A posição no IDE não é um mero número; reflete a complexa teia de problemas que afetam a educação brasileira em todos os seus níveis. O acesso à educação, embora garantido constitucionalmente, ainda é um obstáculo para muitas crianças e jovens, principalmente em regiões mais remotas e com maior índice de vulnerabilidade social. A falta de infraestrutura adequada, como escolas em bom estado de conservação, bibliotecas equipadas e laboratórios funcionais, compromete significativamente a qualidade do ensino oferecido.

Além da questão do acesso, a qualidade do ensino se apresenta como um desafio ainda maior. A formação docente, muitas vezes precária e desatualizada, precisa de investimento contínuo e estratégico. A valorização do professor, tanto em termos salariais quanto de reconhecimento profissional, é fundamental para atrair e reter talentos na área. Currículos desatualizados e métodos de ensino pouco eficazes contribuem para a baixa performance dos alunos em avaliações internacionais, como o PISA (Programme for International Student Assessment).

Os resultados de aprendizagem, um dos principais indicadores do IDE, refletem diretamente a qualidade do ensino. A defasagem de aprendizagem é uma realidade alarmante, com muitos alunos concluindo a escolaridade básica sem as habilidades fundamentais de leitura, escrita e matemática. Isso impacta diretamente no futuro desses jovens, limitando suas oportunidades de acesso ao mercado de trabalho e a uma vida digna.

Para reverter esse quadro preocupante, é necessário um esforço conjunto de governos, instituições de ensino, famílias e sociedade civil. Investimentos robustos em educação, com foco na melhoria da infraestrutura, na formação docente e na implementação de políticas públicas eficazes, são imprescindíveis. A inclusão de alunos com deficiência e a equidade de acesso à educação de qualidade para todos, independentemente de sua origem social ou geográfica, são pilares fundamentais para a construção de um futuro melhor.

A 89ª posição no IDE não é apenas um número; é um retrato da realidade educacional brasileira, repleta de desafios, mas também de potencialidades. A superação dessa situação exige um compromisso sério e duradouro com a transformação do sistema educacional, com a construção de uma educação de qualidade para todos, capaz de preparar os cidadãos para os desafios do século XXI e garantir o desenvolvimento sustentável do país. A mudança não se dará da noite para o dia, mas o primeiro passo é reconhecer a gravidade do problema e, a partir daí, construir um caminho sólido e consistente rumo à melhoria da educação no Brasil. Somente com um esforço coletivo e políticas públicas eficazes poderemos mudar essa realidade e garantir um futuro melhor para as próximas gerações.