Czy matura 2024 była trudna?

Czy matura w 2024 roku była trudna?

Egzamin maturalny w 2024 roku przeszedł do historii jako jeden z najtrudniejszych w ostatnich latach, co potwierdzają statystyki i opinie samych zdających. Szczególnie duże wyzwania sprawiły arkusze z matematyki i języka polskiego.

Matematyka – rekordowo niski wynik

W przypadku matematyki średni wynik zdających wyniósł zaledwie 58%, co stanowi najgorszy rezultat od 2015 roku. Na trudność arkusza wpłynęło kilka czynników:

• Złożone i mało intuicyjne zadania z geometrii analitycznej i stereometrii, wymagające wyższego poziomu myślenia przestrzennego.
• Problemy z interpretacją zadań, które były niejednoznacznie sformułowane.
• Zbyt mało czasu na rozwiązanie wszystkich zadań, co zmusiło uczniów do selekcji i rezygnacji z niektórych punktów.

Język polski – wymagające tematy

Egzamin z języka polskiego również okazał się wymagający, głównie ze względu na tematy wypracowań. Uczniowie zmierzyli się z trudnymi zagadnieniami z zakresu literatury, kultury i filozofii, takimi jak:

• Literatura jako zwierciadło rzeczywistości czy wyraz subiektywnego świata autora?
• Człowiek wobec przemijania w kulturze i literaturze
• Rola marzeń i ambicji w życiu człowieka

Te tematy wymagały od zdających szerokiej wiedzy, umiejętności analizy i syntezy materiału oraz płynnego posługiwania się językiem polskim.

Opinie zdających

Uczniowie, którzy przystąpili do matury w 2024 roku, potwierdzają wysoki poziom trudności egzaminu. W wypowiedziach dla mediów podkreślali przede wszystkim:

• Zbyt mało czasu na rozwiązanie zadań z matematyki.
• Niejasne i skomplikowane polecenia zadań.
• Przytłaczające tematy wypracowań z języka polskiego.

Konsekwencje trudnej matury

Trudny egzamin maturalny może mieć negatywne konsekwencje dla zdających. Niższe wyniki mogą wpłynąć na:

• Wybór uczelni wyższych i kierunków studiów.
• Uzyskanie stypendiów i dofinansowań.
• Pewność siebie i motywację do dalszej nauki.

W związku z tym specjaliści z dziedziny edukacji apelują o przeanalizowanie poziomu trudności matury i wprowadzenie zmian, które pozwolą na dostosowanie egzaminu do możliwości uczniów.