日本人が英語を苦手とする理由は何ですか？

日本人が英語を苦手とする理由

日本人が英語に苦手意識を持つ原因は、日本語と英語の構造的な違い、学習意欲の欠如、実践機会の不足などの要因が複雑に絡み合っていると考えられます。

1. 言語構造の違い

日本語と英語では、文法構造、語順、発音が大きく異なります。

文法構造: 日本語は膠着語で、単語に助詞や助動詞を付加して文を作るのに対し、英語は屈折語で、単語自体が文法上の役割を担います。この構造の違いが、英語の文法理解を妨げます。

語順: 日本語では、主語-目的語-動詞の語順が基本ですが、英語では主語-動詞-目的語の語順が一般的です。この違いに慣れていないと、英語の文章が理解しにくい場合があります。

発音: 日本語には英語には存在しない発音があり、逆に英語には日本語には存在しない発音があります。この発音の違いが、英語の聴解と発話を難しくします。

2. 学習意欲の欠如

日本人が英語を苦手とするもう一つの理由は、学習意欲の欠如です。

実生活での必要性の低さ: 日本では、日常生活において英語を使用する機会が比較的少なくなっています。学校や職場でも、日本語だけでコミュニケーションが完結する場合が多く、英語を学ぶ必要性を感じにくくなっています。

学習に対する消極性: 日本では、英語学習に対して消極的な傾向があります。英語は難しく、日本人には不向きだと考えられがちです。この消極的な姿勢が、学習意欲を低下させています。

3. 実践機会の少なさ

英語を習得する上で、実践機会は不可欠です。しかし、日本には十分な実践機会がありません。

学校教育における不足: 日本の学校教育では、英語の授業時間が少なく、実践的な学習機会が十分ではありません。多くの生徒は、英語を「教科」として捉えており、コミュニケーションツールとして活用していません。

社会における英語環境: 日本社会では、英語を積極的に使用する環境が限られています。英語を話せる人が少ないため、会話の機会が少なくなっています。

これらの要因が複雑に絡み合い、日本人の英語習得を阻害しています。日本語と英語の言語構造の違いを踏まえた効果的な学習法の開発、学習意欲の向上、実践機会の創出などが、日本人の英語力向上に不可欠と考えられます。