Hoeveel scholen gebruiken laptops?

Laptops in de Schoolbanken: Een Nieuwe Realiteit in het Voortgezet Onderwijs

De afgelopen jaren is er een stille revolutie gaande in het Nederlandse voortgezet onderwijs. Waar de geur van vers gedrukte boeken en het gekraak van bladzijden decennialang de atmosfeer in de schoolgangen bepaalden, ruimen deze vertrouwde elementen steeds vaker plaats voor het zachte tikken van toetsenborden en de gloed van laptopschermen. Een recente studie toont aan dat de verschuiving naar digitaal onderwijs in een stroomversnelling is geraakt.

De cijfers spreken voor zich: ten opzichte van vorig jaar is het aantal middelbare scholen dat volledig is overgestapt op digitale leermiddelen met maar liefst een kwart toegenomen. Dat betekent dat nu, in 2024, maar liefst 31% van alle middelbare scholen in Nederland laptops of tablets heeft geïntegreerd als primair leermiddel. Traditionele boeken worden steeds vaker naar de achtergrond gedrongen.

Deze ontwikkeling is niet zonder reden. Scholen zien de voordelen van digitaal onderwijs op verschillende vlakken. Laptops bieden toegang tot een enorme hoeveelheid informatie en maken interactieve leermethoden mogelijk. Ze faciliteren gepersonaliseerd leren, waarbij leerlingen in hun eigen tempo en op hun eigen manier kunnen studeren. Daarnaast wordt er vaak gewezen op de kostenbesparing op lange termijn, hoewel de initiële investering in apparatuur aanzienlijk kan zijn.

Hoewel de toename van het gebruik van laptops in het onderwijs onmiskenbaar is, roept deze transitie ook vragen op. Zijn leerlingen voldoende digitaal vaardig om optimaal te profiteren van deze nieuwe mogelijkheden? Wordt er voldoende aandacht besteed aan de mogelijke nadelen, zoals afleiding door sociale media en de impact op de fysieke gesteldheid van leerlingen (bijvoorbeeld door langdurig schermgebruik)? En hoe wordt de digitalisering van het onderwijs gefinancierd, zodat kansenongelijkheid wordt voorkomen?

De цифры zijn duidelijk: laptops zijn steeds meer een integraal onderdeel van het Nederlandse onderwijslandschap. Nu is het aan de beleidsmakers, scholen, docenten en ouders om gezamenlijk te zorgen voor een verantwoorde en effectieve implementatie, zodat de digitalisering van het onderwijs daadwerkelijk bijdraagt aan een betere toekomst voor alle leerlingen. De weg naar volledig digitaal onderwijs is nog lang, maar de eerste stappen zijn gezet en de koers is duidelijk ingezet.