Quanti studenti universitari sono fuori corso?

Il Tempo Rubato: L’Emergenza Fuori Corso nell’Università Italiana

Il dato è impietoso, quasi sconcertante: il 91,3% degli studenti italiani si laurea fuori corso. Una cifra che trasforma l’eccezione – la laurea conseguita nei tempi previsti – nella regola. Dietro questa fredda statistica si cela una realtà complessa e preoccupante, che va ben oltre il semplice ritardo nella conclusione degli studi. Si tratta di un’emergenza silenziosa, che incide profondamente sulla vita degli studenti, sulle risorse del sistema universitario e, in ultima analisi, sul futuro del Paese.

La tradizionale spiegazione, che attribuisce il fuori corso principalmente alla scarsa organizzazione dello studente, si rivela oggi insufficiente e persino riduttiva. Mentre certo una parte di responsabilità ricade sulle scelte individuali, ignorare il contesto strutturale che contribuisce a questa drammatica situazione significherebbe affrontare il problema solo superficialmente.

Sono molteplici i fattori che concorrono a questo fenomeno. Innanzitutto, l’accesso indiscriminato all’università, pur lodevole in termini di inclusione sociale, ha creato un sovraffollamento che si traduce in aule sovradimensionate, difficoltà di accesso ai servizi di supporto (tutorato, orientamento, biblioteche) e un rapporto studente-docente spesso inadeguato. Questo si riflette in una minore personalizzazione dell’apprendimento e in una maggiore difficoltà nel seguire il percorso di studi con efficacia.

Un altro aspetto cruciale è la scarsa flessibilità dei piani di studio. La rigidità dei percorsi formativi, spesso lontani dalle esigenze e dalle attitudini degli studenti, li costringe a percorrere strade tortuose, accumulando ritardi e frustrazioni. La mancanza di percorsi formativi alternativi e la difficoltà di integrare esperienze extra-curricolari, come stage o tirocini, contribuiscono ad allungare i tempi di laurea.

Inoltre, il peso economico grava pesantemente sugli studenti. Le difficoltà economiche, spesso legate all’esigenza di conciliare studio e lavoro, portano a una riduzione del tempo dedicato allo studio e a una maggiore dispersione di energie. La mancanza di un adeguato sostegno economico, sia attraverso borse di studio che attraverso forme di supporto all’alloggio, aggrava ulteriormente la situazione.

Affrontare l’emergenza fuori corso richiede un approccio multiforme. Serve investire in una maggiore flessibilità dei percorsi formativi, garantendo percorsi personalizzati e adeguati alle esigenze degli studenti. È necessario potenziare i servizi di supporto, fornendo un’assistenza più efficace in termini di orientamento, tutorato e counseling. Infine, un rafforzamento delle politiche di sostegno economico, con un incremento delle borse di studio e un’attenzione maggiore alle problematiche abitative, diventano essenziali per garantire una maggiore equità di accesso all’istruzione superiore. Solo così sarà possibile ridurre il tempo rubato agli studenti e restituire loro la possibilità di realizzare appieno il proprio potenziale.