Quelle est la différence entre objectif de formation et objectif pédagogique ?

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Les objectifs de formation, engagements du formateur envers son client, se déclinent en objectifs pédagogiques. Ces derniers définissent précisément, via des verbes daction, les connaissances, compétences et comportements à acquérir par les apprenants, spécifiant le niveau de maîtrise attendu.
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Objectifs de formation et objectifs pédagogiques : deux faces d’une même médaille

La formation, qu’elle soit professionnelle ou personnelle, vise à accompagner l’apprenant vers un développement précis. Pour atteindre cet objectif, formateurs et apprenants doivent s’accorder sur les résultats escomptés. Si les objectifs de formation constituent le cadre général, les objectifs pédagogiques précisent les étapes concrètes pour y parvenir. Il ne s’agit pas de concepts distincts mais de deux niveaux d’analyse complémentaires.

Les objectifs de formation représentent l’engagement du formateur envers son client. Ils définissent la finalité globale de la formation, la valeur ajoutée attendue pour l’apprenant. Il s’agit d’énoncés généraux et souvent assez larges, décrivant l’amélioration attendue des compétences, la connaissance acquise ou le changement de comportement recherché. Par exemple : “Améliorer la communication interpersonnelle des participants” ou “S’approprier les outils de gestion de projet Agile”.

Ces objectifs de formation généraux se déclinent en objectifs pédagogiques. C’est là que la formation prend une forme concrète, mesurable et accessible. Les objectifs pédagogiques précisent, à travers des verbes d’action, les apprentissages spécifiques qui permettront d’atteindre l’objectif de formation. Ils définissent les connaissances, compétences et comportements que l’apprenant devra acquérir et, surtout, le niveau de maîtrise attendu. Contrairement aux objectifs de formation, les objectifs pédagogiques sont formulés avec des verbes d’action observables : “Définir”, “Analyser”, “Appliquer”, “Expliquer”, “Créer”, etc.

Prenons l’exemple de l’objectif de formation “Améliorer la communication interpersonnelle des participants”. Des objectifs pédagogiques associés pourraient être : “Identifier ses propres styles de communication”, “Décrire les différents types de communication non verbale”, “Appliquer des techniques d’écoute active”, “Présenter un argument de façon claire et concise”. Chaque objectif pédagogique est plus précis et quantifiable que l’objectif de formation, et permet de suivre l’avancée de l’apprenant vers l’objectif global.

En résumé, les objectifs de formation dessinent le panorama, tandis que les objectifs pédagogiques en tracent le chemin. Ils sont interdépendants et essentiels pour une formation efficace. La clarté et la précision des objectifs pédagogiques permettent non seulement de guider le processus de formation, mais aussi d’évaluer l’atteinte des résultats attendus et de garantir la valeur ajoutée pour l’apprenant. L’absence de ces derniers peut conduire à une formation imprécise, peu efficace et difficilement évaluée.