Apa tujuan dan fungsi penilaian portofolio?

Memahami Tujuan dan Fungsi Penilaian Portofolio: Lebih Daripada Sekadar Koleksi Kerja

Penilaian portofolio, jauh daripada sekadar himpunan kerja pelajar yang disusun rapi, sebenarnya merupakan alat yang berkuasa dalam menilai pembelajaran. Ia berfungsi bukan sahaja sebagai penentu pencapaian akhir (sumatif), tetapi juga sebagai pemandu pembelajaran berterusan (formatif), menawarkan gambaran yang lebih holistik dan mendalam berbanding penilaian tradisional. Tujuan utamanya ialah untuk mendedahkan perkembangan, kekuatan, dan kelemahan pelajar secara individu, sekaligus menyokong pertumbuhan akademik mereka.

Sebagai alat formatif, penilaian portofolio memberikan maklum balas berterusan kepada pelajar sepanjang proses pembelajaran. Ia bukan sekadar mengumpul kerja, tetapi juga melibatkan proses refleksi diri yang kritis. Pelajar digalakkan untuk menganalisis kerja mereka, mengenal pasti kekuatan dan kelemahan, dan merancang langkah-langkah penambahbaikan. Proses ini membolehkan mereka mengambil tanggungjawab terhadap pembelajaran sendiri, meningkatkan kemahiran kendiri dan mengarah pembelajaran mereka ke arah yang lebih bermakna. Guru pula boleh memantau kemajuan individu pelajar dan menyesuaikan strategi pengajaran berdasarkan keperluan masing-masing. Contohnya, seorang pelajar boleh membandingkan hasil kerjanya pada awal semester dengan hasil kerjanya pada akhir semester, seterusnya mengenal pasti peningkatan atau kekurangan dalam pemahaman konsep.

Manakala sebagai alat sumatif, penilaian portofolio memberikan gambaran menyeluruh tentang pencapaian pelajar dalam tempoh masa tertentu. Ia menunjukkan bukan sahaja hasil akhir, tetapi juga proses pembelajaran yang dilalui. Berbeza dengan ujian yang hanya mengukur pengetahuan pada satu titik masa, portofolio memaparkan perkembangan pelajar secara progresif. Dengan menganalisis kepelbagaian kerja yang dipaparkan, guru dapat menilai kebolehan pelajar dalam pelbagai aspek, seperti kreativiti, penyelesaian masalah, kemahiran komunikasi, dan pemikiran kritis. Ini membolehkan penilaian yang lebih adil dan tepat berbanding kaedah penilaian yang hanya bergantung kepada ujian bertulis semata-mata.

Kesimpulannya, fungsi penilaian portofolio melangkaui sekadar memberikan gred. Ia merupakan instrumen yang berharga dalam mempromosikan pembelajaran yang mendalam, bermakna, dan berpusatkan pelajar. Ia memupuk autonomi, meningkatkan refleksi diri, dan memberikan maklumat yang kaya kepada guru untuk memantau dan menyokong perkembangan setiap pelajar. Dengan memahami tujuan dan fungsi penilaian portofolio yang sebenar, kita dapat memanfaatkan potensi penuhnya dalam meningkatkan kualiti pendidikan.