Dikatakan anak usia berapa sampai berapa?

Menentukan Batasan Zaman Kanak-kanak: Satu Perspektif Pembangunan

Definisi zaman kanak-kanak seringkali menjadi subjek perbahasan, bergantung kepada konteks dan bidang kajian yang dipertimbangkan. Perspektif perubatan, pendidikan, dan psikologi mungkin memberikan garisan masa yang berbeza. Walaupun begitu, persetujuan umum meletakkan fasa ini dalam lingkungan usia tertentu. Penyataan yang mengatakan kanak-kanak berusia “dari 60 hingga 84 bulan (prasekolah) hingga 7 hingga 10 tahun (sekolah)” menawarkan satu pendekatan yang merangkumi aspek pembangunan fizikal dan kognitif, namun memerlukan penjelasan lanjut.

Penggunaan bulan (60-84 bulan) dalam fasa prasekolah menunjukkan fokus yang lebih teliti kepada perkembangan awal kanak-kanak. Tempoh ini, bersamaan dengan 5 hingga 7 tahun, merupakan fasa kritikal di mana asas pembangunan fizikal, emosi, sosial dan kognitif diletakkan. Kemahiran motor kasar dan halus, perkembangan bahasa, serta pembentukan identiti diri mula terbentuk dengan pesat dalam tempoh ini.

Peralihan ke fasa “sekolah” (7 hingga 10 tahun) menandakan permulaan proses pembelajaran formal dan interaksi sosial yang lebih luas. Kanak-kanak pada usia ini mula membangunkan kemahiran kognitif yang lebih kompleks, seperti pemikiran abstrak dan menyelesaikan masalah. Mereka juga memulakan proses sosialisasi yang lebih intensif di luar lingkungan keluarga, berinteraksi dengan rakan sebaya dan guru.

Namun, penting untuk diingati bahawa ini hanyalah garis panduan. Perkembangan setiap kanak-kanak adalah unik dan dipengaruhi oleh pelbagai faktor genetik, persekitaran, dan pengalaman. Ada kanak-kanak yang mungkin menunjukkan kebolehan kognitif yang lebih maju pada usia muda, manakala yang lain mungkin memerlukan masa yang lebih lama untuk mencapai tahap perkembangan tertentu. Oleh itu, angka-angka yang diberikan (60-84 bulan dan 7-10 tahun) tidak harus dianggap sebagai garis pemisah yang mutlak.

Kesimpulannya, menentukan batasan usia kanak-kanak memerlukan pendekatan yang holistik. Walaupun 60 hingga 84 bulan dan 7 hingga 10 tahun memberikan satu gambaran umum tentang fasa prasekolah dan sekolah, ia penting untuk memahami bahawa perkembangan kanak-kanak adalah satu proses yang dinamik dan individu. Pemahaman yang mendalam tentang perkembangan individu amat penting bagi ibu bapa, pendidik dan profesional kesihatan dalam menyediakan sokongan dan bimbingan yang sesuai. Fokus seharusnya diletakkan pada keperluan unik setiap kanak-kanak, bukan sekadar pada nombor dan angka.