Usia 3-5 tahun disebut apa?

Peringkat Pra Sekolah: Jendela Emas Perkembangan Kanak-Kanak Usia 3-5 Tahun

Usia 3 hingga 5 tahun seringkali disebut sebagai peringkat pra sekolah atau toddler dalam bahasa Inggeris. Peringkat ini adalah fasa yang sungguh kritikal dan mempesonakan dalam perkembangan seorang kanak-kanak. Ia merupakan jendela emas di mana pertumbuhan dan pembelajaran berlaku dengan pantas dan menyeluruh, membentuk asas yang kukuh bagi perkembangan mereka di masa hadapan.

Pada peringkat ini, kanak-kanak bukan sahaja membesar dari segi fizikal, tetapi juga mengalami lonjakan yang luar biasa dalam perkembangan bahasa, kognitif, sosial, dan emosi. Mari kita selami lebih dalam aspek-aspek penting yang menandakan peringkat pra sekolah ini:

Perkembangan Bahasa yang Pesat:

Salah satu ciri paling ketara pada peringkat ini ialah perkembangan bahasa yang meletup. Kanak-kanak mula menggabungkan perkataan menjadi ayat yang lebih kompleks, mempelajari tatabahasa asas, dan memperluaskan perbendaharaan kata mereka dengan pantas. Mereka mula memahami arahan yang lebih panjang, bertanya soalan tanpa henti, dan menggunakan bahasa untuk menyatakan idea, perasaan, dan keperluan mereka. Ini adalah masa yang tepat untuk menggalakkan mereka membaca buku bergambar, bercerita, dan menyanyi bersama untuk merangsang perkembangan bahasa mereka.

Perkembangan Kognitif yang Signifikan:

Peringkat pra sekolah juga menyaksikan perkembangan kognitif yang signifikan. Kanak-kanak mula memahami konsep seperti warna, bentuk, saiz, dan nombor. Mereka mengembangkan kemahiran menyelesaikan masalah yang asas, seperti menyusun blok, memasang puzzle, dan memahami hubungan sebab dan akibat. Mereka juga mula mengembangkan imaginasi dan kreativiti yang kaya, yang dapat dilihat melalui permainan lakon mereka. Aktiviti seperti bermain dengan blok, mewarna, melukis, dan bermain puzzle sangat bermanfaat untuk merangsang perkembangan kognitif mereka.

Perkembangan Sosial yang Penting:

Peringkat ini juga merupakan masa yang penting untuk perkembangan sosial. Kanak-kanak mula belajar berinteraksi dengan rakan sebaya, berkongsi mainan, menunggu giliran, dan menyelesaikan konflik dengan cara yang membina. Mereka mula memahami konsep persahabatan dan belajar bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan. Ini adalah masa yang tepat untuk menggalakkan mereka bermain dengan rakan sebaya, menyertai aktiviti berkumpulan di taman permainan, atau menghadiri kelas pra sekolah.

Perkembangan Emosi yang Kompleks:

Pada peringkat ini, kanak-kanak mula mengembangkan pemahaman yang lebih kompleks tentang emosi. Mereka mula belajar mengenal dan melabelkan emosi mereka sendiri, seperti gembira, sedih, marah, dan takut. Mereka juga mula memahami emosi orang lain dan mengembangkan empati. Ini adalah masa yang penting untuk membantu mereka belajar mengawal emosi mereka, meluahkan perasaan mereka dengan cara yang sihat, dan mengembangkan kemahiran sosial yang positif.

Peranan Ibu Bapa dan Penjaga:

Ibu bapa dan penjaga memainkan peranan yang amat penting dalam menyediakan persekitaran yang merangsang dan menyokong perkembangan kanak-kanak pada peringkat pra sekolah. Mereka perlu menyediakan peluang untuk bermain, belajar, dan berinteraksi dengan orang lain. Mereka juga perlu memberikan kasih sayang, sokongan, dan galakan yang tidak berbelah bahagi. Membaca buku bersama, bermain permainan, menyanyi, dan bercakap dengan kanak-kanak adalah cara yang berkesan untuk merangsang perkembangan mereka.

Kesimpulan:

Peringkat pra sekolah adalah masa yang indah dan penting dalam perkembangan kanak-kanak. Dengan menyediakan persekitaran yang merangsang dan menyokong, ibu bapa dan penjaga dapat membantu kanak-kanak mencapai potensi penuh mereka dan membina asas yang kukuh untuk masa depan yang cerah. Ingatlah, setiap kanak-kanak unik dan berkembang pada kadar yang berbeza. Bersabarlah, beri mereka kasih sayang dan galakan, dan nikmati setiap saat dalam perjalanan yang mempesonakan ini.