Hvor mange har hjemmeskole i Norge?

Hjemmeskole i Norge: En økende, men fortsatt liten trend

Hjemmeskole, eller privat hjemmeundervisning som det offisielt heter, er et tema som stadig vekker debatt. Mens det i mange land er en veletablert praksis, er det i Norge fortsatt en relativt liten, men voksende, gruppe elever som får sin grunnskoleopplæring hjemme. Men hvor mange er det egentlig snakk om?

Offisielle tall fra grunnskolens informasjonssystem gir et visst innblikk, men gir ikke et fullstendig bilde. Tallene viser en tydelig økning i antall registrerte tilfeller av hjemmeskole de siste årene. Fra kun 151 elever i skoleåret 2017/18, steg antallet til 273 i 2020/21. Dette representerer en betydelig økning på over 80 prosent på bare tre år. Skoleåret 2021/22 viste en liten nedgang til 261 elever.

Det er viktig å understreke at disse tallene kun representerer de registrerte tilfellene av hjemmeskole. Det er sannsynligvis et mørketall av elever som får hjemmeundervisning uten å være formelt registrert hos skolemyndighetene. Dette kan skyldes ulike faktorer, som manglende kunnskap om regelverket, eller et ønske om å unngå byråkratiet knyttet til registrering. Dermed er det vanskelig å fastslå det nøyaktige antallet barn som får hjemmeskole i Norge.

Den registrerte økningen kan skyldes flere faktorer. Økt bevissthet rundt alternativer til tradisjonell skolegang, foreldres ønske om mer kontroll over barnas opplæring, spesielle behov hos eleven, eller familiære situasjoner som gjør hjemmeskole til et mer praktisk valg, kan alle spille inn. Videre kan den lille nedgangen i 2021/22 være en midlertidig fluktuasjon eller et resultat av endringer i rapporteringsrutiner.

For å få et mer nøyaktig bilde av omfanget av hjemmeskole i Norge, trengs det ytterligere forskning og datainnsamling. En mer robust metode for registrering, kombinert med undersøkelser som kartlegger også uregistrerte tilfeller, ville gi et bedre grunnlag for å forstå denne utviklingen og dens implikasjoner for utdanningssektoren. Dette er viktig for å sikre at alle elever får tilgang til god og tilpasset opplæring, uansett om de mottar denne på en tradisjonell skole eller hjemme.