Como os surdos aprendem Libras?

A Jornada do Silêncio: Como os Surdos Aprendem Libras?

O mundo do silêncio, para muitos, pode parecer um abismo de incompreensão. Mas para os surdos, a Libras, Língua Brasileira de Sinais, é a ponte que os conecta à comunicação, à cultura e ao conhecimento. Para eles, aprender Libras não é apenas dominar um idioma, mas mergulhar em um universo de expressões visuais, gestos e movimentos que traduzem a riqueza da linguagem humana.

O aprendizado da Libras por surdos, desde a infância (considerada a Língua Materna – L1), se destaca pela sua natureza visual. É através da visão que a gramática da Libras se revela, com a fluidez dos sinais e a riqueza da expressão corporal. Essa experiência, única e singular, é moldada pela Pedagogia Visual, uma abordagem pedagógica que reconhece a diferença e a adapta o ensino às características sensoriais e comunicativas dos alunos surdos.

Em outras palavras, a Pedagogia Visual se torna a bússola que guia o aprendizado da Libras, levando em conta a experiência visual dos alunos surdos e a importância da comunicação não verbal. É através dessa abordagem que a aquisição da Libras se torna um processo natural e fluente, permitindo que os surdos desenvolvam a linguagem em sua totalidade.

O aprendizado da Libras por surdos, portanto, se torna uma jornada de descobertas:

• A comunicação visual: O mundo se abre através de gestos, expressões faciais e movimentos corporais. A Libras se torna a ferramenta para expressar sentimentos, ideias e pensamentos.
• A construção da identidade: A Libras não é apenas um idioma, mas um reflexo da cultura surda, seus costumes e valores. Através dela, os surdos se reconhecem e se afirmam como indivíduos.
• O desenvolvimento cognitivo: A Libras estimula o raciocínio lógico, a memória visual e a capacidade de abstração, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo dos surdos.

Para além do aprendizado da Libras, a Pedagogia Visual oferece uma base sólida para o desenvolvimento de outras habilidades importantes, como a leitura e escrita em português, o raciocínio lógico-matemático e a interação social.

A Libras não é um idioma, é um universo: um universo de conexões, de inclusão e de empoderamento. Através dela, os surdos constroem uma identidade, se conectam com o mundo e, acima de tudo, encontram sua voz.

É essencial que os surdos, desde a primeira infância, tenham acesso à Libras, e que a Pedagogia Visual seja implementada em todas as escolas e instituições de ensino. Só assim poderemos garantir que os surdos tenham oportunidades iguais de aprendizado, desenvolvimento e participação social.