O que quer dizer a habilidade EF02CI07?

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A habilidade EF02CI07 do currículo de Ciências da Natureza para o 2º ano do Ensino Fundamental aborda a observação e a relação entre a posição do Sol no céu em diferentes momentos do dia e o tamanho das sombras projetadas por objetos.

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Compreendendo a EF02CI07: Observando o Sol e suas Sombras

A habilidade EF02CI07, presente no currículo de Ciências da Natureza do 2º ano do Ensino Fundamental, foca na compreensão da relação entre a posição do Sol no céu e o tamanho das sombras. Mais do que simplesmente observar, esta habilidade incentiva os alunos a estabelecerem uma conexão entre esses dois fenômenos, desenvolvendo o pensamento científico e a observação atenta do mundo ao redor.

Essa habilidade não se limita a identificar o alongamento ou encurtamento das sombras ao longo do dia. Ela busca que o aluno compreenda a razão por trás desse fenômeno. O Sol, como fonte de luz, projeta sombras que mudam de tamanho e direção conforme sua posição no céu. Ao observar o Sol em diferentes horários, o aluno notará que, ao meio-dia, as sombras tendem a ser menores do que ao amanhecer ou ao entardecer. Compreender essa relação é fundamental para o desenvolvimento de conceitos científicos mais complexos no futuro.

A EF02CI07, portanto, não se resume a uma simples atividade de observação. É um aprendizado que deve estimular o aluno a:

  • Observar: Identificar as mudanças na posição do Sol ao longo do dia.
  • Comparar: Analisar o tamanho e a direção das sombras em diferentes horários.
  • Relacionar: Estabelecer a conexão entre a posição do Sol e o tamanho da sombra projetada.
  • Interpretar: Compreender que a mudança na posição do Sol influencia o tamanho da sombra.
  • Comunicar: Explicar, por meio de desenhos, esquemas ou descrições, a relação observada entre a posição do Sol e as sombras.

Para que os alunos consigam alcançar os objetivos da EF02CI07, as atividades propostas devem ir além de simplesmente registrar observações. É fundamental que as crianças experimentem, registrem seus resultados, comparem e discutam suas conclusões. O uso de materiais como réguas, pedaços de papel e até mesmo um bastão podem auxiliar na realização de medições e na compreensão do fenômeno.

A prática constante de observações e a busca pela explicação científica para o que é observado são fundamentais para que os estudantes desenvolvam a curiosidade e a capacidade de raciocínio lógico, habilidades essenciais para o aprendizado científico ao longo de toda a vida. A EF02CI07, então, vai além da mera observação, promovendo a construção do conhecimento científico na criança.