Quais são as características de uma criança que tem autismo leve?

O Autismo Leve: Um Mosaico de Características Subtis

O autismo, um transtorno do neurodesenvolvimento, apresenta-se de forma singular em cada indivíduo. A classificação em “leve”, “moderado” e “severo” – embora ainda utilizada em alguns contextos – está sendo gradualmente substituída por uma abordagem mais descritiva que considera o nível de suporte necessário. Assim, falar em “autismo leve” requer cautela, pois a intensidade dos sintomas varia significativamente, mesmo dentro desse espectro. Em vez de focar em uma classificação de gravidade, é mais útil compreender as nuances das características que podem indicar a necessidade de um menor nível de suporte.

Ao invés de sintomas gritantes, o autismo leve muitas vezes se manifesta por meio de características sutis, que podem passar despercebidas por profissionais e familiares menos familiarizados com o espectro autista. Essas características, frequentemente, se enquadram em áreas específicas do desenvolvimento:

Interação Social e Comunicação:

• Contato visual inconsistente: A criança pode evitar o contato visual em certos momentos, mas não sistematicamente. A interação visual pode ser superficial ou breve, sem a profundidade e reciprocidade esperadas.
• Dificuldades na compreensão de pistas sociais: A interpretação de expressões faciais, tom de voz e linguagem corporal pode ser comprometida, levando a mal-entendidos frequentes nas interações sociais. Piadas, sarcasmo e metáforas, por exemplo, podem ser difíceis de entender.
• Linguagem expressiva aparentemente normal: A criança pode apresentar uma linguagem fluente e gramaticalmente correta, mas pode ter dificuldades em iniciar ou manter conversas, principalmente sobre tópicos abstratos ou que exijam flexibilidade cognitiva. Pode haver uma dificuldade em se expressar sobre seus próprios sentimentos e emoções.
• Interesses sociais restritos: A criança pode ter poucos amigos ou preferir brincar sozinha, demonstrando menos interesse em atividades em grupo ou jogos cooperativos. As relações sociais podem ser superficiais e sem reciprocidade emocional profunda.

Comportamentos, Interesses e Atividades:

• Interesses restritos e repetitivos, mas não obsessivos: A criança pode apresentar interesses intensos em determinados assuntos ou objetos, mas sem o nível de fixação e rigidez observados em casos de autismo mais intenso.
• Comportamentos repetitivos, porém menos intrusivos: Podem existir movimentos repetitivos como balançar o corpo, bater palmas ou alinhar objetos, mas em menor frequência e intensidade do que em outros níveis de autismo. Estas ações podem ser mais evidentes em momentos de ansiedade ou estresse.
• Flexibilidade cognitiva limitada: Adaptações a mudanças de rotina podem ser desafiadoras, mas não impossibilitadoras. A criança pode apresentar certa resistência, mas, com apoio adequado, consegue lidar com imprevistos com relativa facilidade.
• Dificuldade na organização e planejamento: Pode haver dificuldades em organizar tarefas, planejar atividades ou seguir instruções complexas, embora possa executar tarefas mais simples de forma independente.

É crucial enfatizar: A presença destas características não confirma um diagnóstico de autismo leve. Um diagnóstico preciso requer uma avaliação completa realizada por uma equipe multidisciplinar de profissionais especializados, incluindo psicólogos, psiquiatras e terapeutas ocupacionais. Este artigo serve apenas como uma fonte informativa e não substitui a consulta profissional. A busca por ajuda especializada é fundamental para o desenvolvimento e bem-estar da criança. O foco não deve estar em rotular a criança, mas sim em entender suas necessidades e oferecer o suporte necessário para que ela possa alcançar seu pleno potencial.