Quais são os objetivos do ensino da língua portuguesa?

Além da Gramática: Os Objetivos Multifacetados do Ensino da Língua Portuguesa

O ensino da Língua Portuguesa transcende a mera memorização de regras gramaticais. Seu objetivo principal é a formação de um cidadão capaz de usar a língua como ferramenta de compreensão e transformação do mundo, promovendo a inclusão social e o desenvolvimento intelectual. Ao invés de uma abordagem fragmentada, o ideal é um ensino que contemple a linguagem em sua totalidade, integrando diferentes habilidades e competências.

Podemos, então, desmembrar os objetivos do ensino da Língua Portuguesa em eixos interconectados:

1. Desenvolvimento da Competência Comunicativa: Este é o pilar fundamental. O aluno precisa ser capaz de se comunicar eficazmente em diferentes situações e contextos, utilizando a variedade linguística adequada. Isso envolve:

• Compreensão Oral e Leitura: Interpretar textos orais e escritos, identificando informações explícitas e implícitas, inferindo sentidos e posicionando-se criticamente diante do conteúdo.
• Produção Oral e Escrita: Expressar ideias com clareza, coerência e coesão, utilizando recursos linguísticos apropriados ao contexto e ao interlocutor. Isso inclui dominar diferentes gêneros textuais, desde a redação formal até a mensagem informal.
• Interação: Participar ativamente de conversas, debates e outras formas de interação verbal, respeitando a diversidade de opiniões e utilizando a linguagem como instrumento de construção de consensos e negociação de significados.

2. Formação Crítica e Cidadã: A língua não é neutra. O ensino de Português deve instrumentalizar o aluno para a leitura crítica de mensagens, desconstruindo preconceitos e estereótipos veiculados pela linguagem. Isso implica:

• Conscientização da variação linguística: Reconhecer a riqueza e a diversidade da língua portuguesa, valorizando as diferentes variedades e combatendo o preconceito linguístico.
• Análise crítica de textos: Desconstruir mensagens subjacentes, identificar estratégias persuasivas e posicionar-se criticamente diante de informações veiculadas pela mídia e outras fontes.
• Desenvolvimento do pensamento crítico: Utilizar a língua para argumentar, justificar, contrapor e construir o próprio repertório de conhecimento e opinião.

3. Ampliação do Repertório Cultural e Estético: A língua portuguesa é um patrimônio cultural rico e diversificado. O ensino deve explorar essa riqueza, proporcionando contato com diferentes manifestações artísticas e literárias:

• Apreciação literária: Ler e interpretar obras literárias, desenvolvendo a sensibilidade estética e o gosto pela leitura.
• Conhecimento da história da língua: Compreender a evolução da língua portuguesa e sua relação com a história e a cultura brasileira.
• Contato com diferentes gêneros textuais: Explorar a diversidade dos gêneros textuais, desde os mais tradicionais até os mais contemporâneos, ampliando o repertório cultural e comunicativo.

Em síntese, o ensino da língua portuguesa eficaz vai além da gramática normativa. Ele busca formar indivíduos capazes de se comunicar de forma eficiente, pensar criticamente, e participar ativamente da sociedade, utilizando a língua como ferramenta de transformação social e individual. A prioridade deve ser o desenvolvimento da competência comunicativa em todas as suas dimensões, integrando a formação crítica e a ampliação do repertório cultural e estético.