Hoeveel mensen stoppen met studeren?

Aantal studenten dat stopt met studeren: een structureel probleem

Het is een algemeen bekend gegeven dat een aanzienlijk percentage studenten hun studie niet afmaakt. De precieze cijfers variëren per jaar en instelling, maar het blijft een zorgwekkende trend die wijst op een structureel probleem.

In Nederland bijvoorbeeld, viel circa 17% van de eerstejaarsstudenten uit in het studiejaar 2020-2021. Dit betekent dat bijna één op de zes studenten de universiteit of hogeschool verliet voordat ze hun diploma behaalden.

Deze uitvalcijfers zijn niet alleen alarmerend voor de betrokken studenten, maar ook voor de samenleving als geheel. Een hoger opgeleide beroepsbevolking is een belangrijke factor voor economische groei en sociale vooruitgang. Wanneer een aanzienlijk percentage studenten hun studie niet afmaakt, heeft dit dus een negatieve impact op de toekomstige arbeidsmarkt en de economie.

Bovendien kan het voor de studenten die stoppen met studeren ook persoonlijke gevolgen hebben. Het kan leiden tot financiële problemen, lager inkomen en minder carrièremogelijkheden.

De redenen waarom studenten stoppen met studeren zijn complex en divers. Enkele van de meest voorkomende factoren zijn:

• Academische moeilijkheden
• Financiële problemen
• Persoonlijke problemen
• Gebrek aan motivatie
• Problemen met de instelling

Het is belangrijk om te begrijpen dat stoppen met studeren vaak niet een gevolg is van één enkele factor, maar raczej een combinatie van factoren. Daarom is het van essentieel belang om een holistische benadering te hanteren om de uitvalcijfers te verminderen.

Instellingen voor hoger onderwijs moeten zich richten op het ondersteunen van studenten op zowel academisch als persoonlijk vlak. Dit kan door middel van bijvoorbeeld extra begeleiding, financiële steun en het creëren van een inclusieve leeromgeving.

Daarnaast is het van belang om het stigma rondom stoppen met studeren weg te nemen. Studenten die hun studie niet afmaken, moeten niet worden gezien als mislukkelingen, maar vielmehr als individuen met unieke uitdagingen en behoeften.

Het is de gezamenlijke verantwoordelijkheid van instellingen voor hoger onderwijs, overheden en de samenleving als geheel om samen te werken aan het verminderen van de uitvalcijfers. Door de onderliggende oorzaken aan te pakken en een ondersteunend leerklimaat te creëren, kunnen we ervoor zorgen dat meer studenten hun studie succesvol afronden.