Hoeveel vrije dagen mag een school geven?

Hoeveel vrije dagen mag een school geven? Een blik op het voortgezet onderwijs

Het aantal vrije dagen op een school is een veelbesproken onderwerp, niet in het minst omdat het de balans beïnvloedt tussen leren en rust voor leerlingen en docenten. In het voortgezet onderwijs bestaat een gevestigde praktijk omtrent het aantal vrije dagen, maar de precieze verdeling en de wettelijke kaders zijn minder eenduidig dan men zou denken. Het is niet zozeer een kwestie van ‘hoeveel mag een school geven?’, maar eerder ‘hoeveel moet een school geven’, aangevuld met een aantal dagen die de school zelf kan inplannen.

Vaak wordt gesproken over een totaal van 71 vrije dagen per jaar in het voortgezet onderwijs, naast de wekelijkse zaterdagen en zondagen. Deze 71 dagen omvatten verschillende categorieën:

• Vakantiedagen (55): Dit is het grootste blok vrije dagen en omvat de zomervakantie, de kerstvakantie, de voorjaarsvakantie en de herfstvakantie. De lengte van deze vakanties verschilt per school en regio, en wordt in grote mate bepaald door landelijke afspraken en regionale tradities. De wet schrijft geen exacte duur voor, maar geeft ruimte voor regionale variatie.

• Feestdagen (4): Hierbij gaat het om de wettelijke nationale feestdagen die voor alle scholen gelden. Dit zijn bijvoorbeeld Kerstmis, Pasen en Koningsdag. Het aantal feestdagen kan licht variëren afhankelijk van de ligging van de feestdag in het weekend.

• Rooster-vrije dagen (12): Dit zijn dagen die door de school zelf worden ingepland. Deze dagen kunnen dienen voor studiedagen voor docenten, bijzondere schoolprojecten of om de schoolplanning soepel te laten verlopen. Deze 12 dagen zijn geen wettelijk vastgelegde verplichting, maar zijn een resultaat van onderhandelingen en afspraken tussen schoolbesturen en betrokken partijen. Het aantal kan dus per school enigszins verschillen.

Het is belangrijk te benadrukken dat het genoemde totaal van 71 vrije dagen een richtlijn is en geen wettelijke verplichting. De verdeling over de verschillende categorieën kan per school en zelfs per schooljaar variëren, afhankelijk van de specifieke omstandigheden en de behoefte aan studiedagen of andere activiteiten. De uiteindelijke planning van de vrije dagen wordt vastgelegd in de schoolgids en is voor leerlingen en hun ouders inzichtelijk.

De discussie over het aantal vrije dagen is complex en raakt aan vele factoren, zoals de leerprestaties van leerlingen, de werkdruk van docenten en de maatschappelijke behoefte aan voldoende vrije tijd voor gezinnen. Een optimale balans vinden blijft een uitdaging voor het onderwijsveld.