Que signifie objectif d’apprentissage ?

Décrypter l’Objectif d’Apprentissage : Plus qu’un simple but, une boussole pour l’élève

L’expression “objectif d’apprentissage” est omniprésente dans le monde de l’éducation, mais sa signification précise reste parfois floue. Bien plus qu’un simple but à atteindre, un objectif d’apprentissage est une boussole qui guide l’élève et l’enseignant tout au long du processus d’apprentissage. Exprimé de manière concise et précise, il décrit le résultat tangible et mesurable attendu à la fin d’une séquence d’apprentissage.

Contrairement à une simple aspiration, un objectif d’apprentissage se caractérise par plusieurs éléments clés :

1. Un verbe d’action précis: L’objectif doit commencer par un verbe d’action qui décrit concrètement ce que l’élève sera capable de faire à la fin de l’apprentissage. Évitez les verbes vagues comme “comprendre” ou “savoir”. Privilégiez des verbes précis et observables tels que : analyser, comparer, construire, créer, décrire, évaluer, identifier, interpréter, justifier, résoudre, synthétiser, etc.

2. Une orientation vers la réussite de l’élève: L’objectif doit être formulé de manière positive, en se concentrant sur ce que l’élève pourra faire, et non sur ce qu’il ne pourra pas faire. Il doit être stimulant et accessible, favorisant la motivation et la confiance en soi de l’élève.

3. La concision et la clarté: L’objectif doit être clair, concis et facile à comprendre pour l’élève. Une formulation trop longue et complexe risque de le perdre et de le démotiver. L’idéal est de pouvoir l’exprimer en quelques mots seulement.

4. La précision et la mesurabilité: L’objectif doit être suffisamment précis pour permettre une évaluation objective des acquis de l’élève. Il doit être possible de vérifier si l’objectif a été atteint ou non. Cela implique souvent de préciser le contexte, les critères de réussite et les niveaux de performance attendus.

Exemples concrets :

• Objectif flou: “Comprendre la photosynthèse.”

• Objectif clair et précis: “Expliquer les étapes de la photosynthèse et identifier les facteurs qui l’influencent.”

• Objectif flou: “Savoir écrire un poème.”

• Objectif clair et précis: “Écrire un poème de 12 vers respectant la structure d’un sonnet, en utilisant au moins trois figures de style.”

En conclusion, un objectif d’apprentissage bien défini est un élément crucial pour un processus d’apprentissage efficace. Il fournit une feuille de route claire à l’élève, lui permettant de suivre sa progression et de mesurer ses réussites. Pour l’enseignant, il sert de guide pour la conception des activités d’apprentissage et l’évaluation des compétences acquises. Il est donc essentiel de soigner la formulation de ces objectifs afin d’optimiser l’apprentissage et la réussite de chaque élève.