Jakie lektury zostały usunięte w maturze 2025?

10 wyświetlenia

Z listy lektur obowiązkowych na maturze w 2025 roku usunięto wybrane utwory, w tym fragmenty Biblii (Pieśń nad Pieśniami), Legendy o świętym Aleksym, fragmenty Kroniki Polskiej Galla Anonima, Romea i Julię Szekspira oraz Hymn do miłości ojczyzny Krasickiego i Konrada Wallenroda Mickiewicza. Zmiany te dotyczą części obowiązkowej egzaminu maturalnego z języka polskiego.

Sugestie 0 polubienia

Rewolucja w Spisie Lektur Maturanych: Co Zniknie z Egzaminu w 2025 Roku?

Zbliżający się rok 2025 przynosi niemałą rewolucję w spisie lektur obowiązkowych na maturze z języka polskiego. Ministerstwo Edukacji i Nauki zdecydowało się na odważne kroki, eliminując z kanonu kilka istotnych dzieł, które przez lata kształtowały kolejne pokolenia maturzystów. Zmiana ta wywołuje liczne dyskusje, stawiając pytania o przyszłość edukacji literackiej i wpływ na interpretację polskiego dziedzictwa kulturowego.

Co konkretnie zniknie z listy obowiązkowych lektur, które dotychczas stanowiły fundament wiedzy każdego przyszłego absolwenta liceum? Przede wszystkim, z części obowiązkowej egzaminu maturalnego znikają fragmenty kluczowych tekstów, takich jak:

  • Fragmenty Biblii (Pieśń nad Pieśniami): Usunięcie tego lirycznego dialogu miłosnego z Biblii budzi kontrowersje, biorąc pod uwagę jego wpływ na europejską kulturę i literaturę. Pieśń nad Pieśniami, ze swoim bogactwem metafor i obrazowaniem, stanowiła istotny element analizy motywu miłości w literaturze.
  • Legenda o świętym Aleksym: Ta średniowieczna opowieść o wyrzeczeniu i pokorze, choć osadzona w odległej epoce, pozwalała na refleksję nad wartościami moralnymi i ideą świętości. Jej brak w spisie lektur może wpłynąć na percepcję średniowiecza przez młodych ludzi.
  • Fragmenty Kroniki Polskiej Galla Anonima: To fundamentalne źródło wiedzy o początkach państwa polskiego, zawierające unikalne informacje historyczne i społeczne. Jego obecność w spisie lektur pozwalała na zrozumienie genezy polskiej państwowości. Usunięcie fragmentów oznacza rezygnację z bezpośredniego kontaktu z tym ważnym dokumentem.
  • Romeo i Julia Williama Szekspira: Klasyczna tragedia miłosna, która na stałe wpisała się w światową kulturę. Jej uniwersalny przekaz o miłości, nienawiści i fatalnym przeznaczeniu, sprawiał, że była chętnie analizowana przez uczniów. Decyzja o usunięciu tego tytułu może pozbawić maturzystów okazji do zgłębienia arcydzieła dramatu.
  • Hymn do miłości ojczyzny Ignacego Krasickiego: Ten patriotyczny wiersz, choć krótki, stanowił istotny element nauki o wartościach narodowych i poświęceniu dla ojczyzny. Jego brak w spisie lektur może wpłynąć na kształtowanie postaw patriotycznych wśród młodzieży.
  • Konrad Wallenrod Adama Mickiewicza: Poemat dający początek specyficznemu typowi bohatera – walczącego o sprawę ojczyzny, ale kosztem moralnych kompromisów. Analiza “wallenrodyzmu” stanowiła ważny element interpretacji polskiej historii i literatury romantycznej.

Co motywuje te zmiany?

Oficjalne uzasadnienie zmian sprowadza się do odciążenia uczniów i skoncentrowania na innych, równie ważnych, tekstach. Ministerstwo podkreśla, że cel to nie uproszczenie egzaminu, a raczej danie uczniom więcej czasu na dogłębne zrozumienie pozostałych lektur oraz rozwinięcie umiejętności krytycznego myślenia.

Co to oznacza dla maturzystów?

Przede wszystkim, maturzyści w 2025 roku będą musieli skupić się na analizie pozostałych lektur obowiązkowych, poszerzyć swoją wiedzę o kontekst historyczny i kulturowy, a także doskonalić umiejętność argumentacji i interpretacji tekstów. Usunięcie niektórych dzieł może wpłynąć na sposób postrzegania literatury i historii, dlatego ważne jest, aby nauczyciele zrekompensowali te braki poprzez wprowadzenie dodatkowych materiałów i dyskusji.

Czy to koniec pewnej epoki?

Zmiany w spisie lektur maturalnych zawsze wywołują emocje. Usunięcie tak znaczących dzieł budzi pytania o to, jakie wartości chcemy przekazać młodemu pokoleniu i jak definiujemy kanon kultury polskiej. Jedno jest pewne – matura w 2025 roku będzie wymagała od uczniów innego podejścia do literatury i historii, a także refleksji nad tym, co w dziedzictwie kulturowym jest dla nas najważniejsze. Nowa lista lektur to nowe wyzwania, ale i szansa na świeże spojrzenie na polską literaturę.