Wat is ongeoorloofd te laat?

Ongeoorloofd te laat: Meer dan alleen een verslapen wekker

“Ik heb me verslapen,” is een zin die menig docent maar al te goed kent. Maar wat als het te laat komen structureel wordt, of de reden simpelweg niet legitiem is? Dan spreken we van ongeoorloofd te laat komen, een variant van ongeoorloofd verzuim die vaak over het hoofd wordt gezien, maar wel degelijk serieuze gevolgen kan hebben voor de leerprestaties en ontwikkeling van een leerling.

Ongeoorloofd verzuim, in de brede zin, verwijst naar afwezigheid van school zonder voorafgaande toestemming of een geldige reden. Denk hierbij aan ziektes met een doktersverklaring, belangrijke familieaangelegenheden of deelname aan georganiseerde schoolactiviteiten. Dit zijn voorbeelden van geoorloofd verzuim, afwezigheid die gerechtvaardigd en vaak ook goedgekeurd is door de school.

Ongeoorloofd te laat komen valt binnen diezelfde categorie van ongeoorloofd verzuim, maar richt zich specifiek op het niet tijdig aanwezig zijn in de les. Het gaat verder dan een incidenteel geval van een verslapen wekker. Het is een patroon waarbij een leerling regelmatig te laat is, zonder een acceptabele uitleg.

Waarom is ongeoorloofd te laat komen problematisch?

• Gemiste lesstof: Het meest directe gevolg is het missen van cruciale informatie. De eerste minuten van een les zijn vaak cruciaal voor de introductie van een nieuw onderwerp of het herhalen van de leerstof.
• Verstoring van de les: Een te laat komende leerling onderbreekt de les en leidt de aandacht van de andere leerlingen af.
• Ondermijning van discipline en structuur: Regelmatig te laat komen kan leiden tot een algeheel gebrek aan discipline en het gevoel dat regels niet voor iedereen gelden.
• Slechte gewoontevorming: Het kan een negatief patroon in gang zetten dat zich verderzet in het latere leven, met gevolgen voor werk en andere verantwoordelijkheden.
• Signaalfunctie: Vaak is ongeoorloofd te laat komen een symptoom van dieperliggende problemen. Het kan wijzen op problemen thuis, pesten, gebrek aan motivatie of leerproblemen.

Wat kan er aan gedaan worden?

Het aanpakken van ongeoorloofd te laat komen vereist een proactieve en betrokken aanpak van zowel de school als de ouders/verzorgers.

• Duidelijke regels en consequenties: De school dient heldere regels te hebben omtrent te laat komen en de consequenties van het overtreden van deze regels.
• Communicatie met ouders/verzorgers: Open communicatie met ouders/verzorgers is essentieel om de oorzaak van het te laat komen te achterhalen en samen naar oplossingen te zoeken.
• Persoonlijk gesprek met de leerling: Een persoonlijk gesprek met de leerling kan helpen om de onderliggende redenen voor het te laat komen te identificeren.
• Ondersteuning en begeleiding: Indien nodig kan de leerling extra ondersteuning of begeleiding krijgen, bijvoorbeeld in de vorm van huiswerkbegeleiding of coaching.
• Monitoring en follow-up: Het is belangrijk om het gedrag van de leerling te blijven monitoren en de genomen maatregelen te evalueren.

Kortom, ongeoorloofd te laat komen is meer dan alleen een verslapen wekker. Het is een complex probleem dat de aandacht verdient van zowel de school als de ouders/verzorgers, met als doel de leerling te ondersteunen en te begeleiden naar een succesvolle schoolcarrière. Het tijdig aanpakken van dit probleem kan significante positieve effecten hebben op de leerprestaties, discipline en toekomstperspectieven van de leerling.