Quais são as unidades temáticas de Língua Portuguesa BNCC?

Desvendando as Unidades Temáticas da BNCC em Língua Portuguesa: Mais do que Habilidades, um Eixo para o Desenvolvimento Integral

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino de Língua Portuguesa não se limita a listar habilidades a serem desenvolvidas. Ela estrutura o aprendizado por meio de unidades temáticas, que funcionam como eixos organizadores do conhecimento e propiciam um aprendizado mais integrado e significativo. Ao invés de um tratamento fragmentado, a BNCC promove a interação entre diferentes habilidades e competências, levando em conta a complexidade da linguagem e sua relação com o mundo.

As quatro unidades temáticas principais são:

1. Oralidade: Esta unidade vai muito além de simplesmente “falar”. Ela engloba a capacidade de interagir em diferentes situações comunicativas, utilizando a linguagem oral com fluência, clareza, adequação e coerência. A BNCC valoriza a escuta ativa, a participação em conversas, debates, apresentações, e a utilização da linguagem oral para diferentes propósitos, desde narrar histórias até argumentar em público. Aspectos como entonação, ritmo, volume da voz e linguagem corporal também são considerados fundamentais para uma comunicação oral eficaz.

2. Leitura: A leitura na BNCC transcende a decodificação de letras e palavras. Ela se concentra na compreensão e interpretação de diferentes gêneros textuais, buscando a construção de significado. O aluno precisa desenvolver estratégias de leitura, como antecipação, inferência, identificação do tema central, localização de informações explícitas e implícitas. A BNCC incentiva a leitura prazerosa, crítica e reflexiva, estimulando a formação de leitores autônomos e capazes de utilizar a leitura como ferramenta de acesso ao conhecimento e transformação social.

3. Escrita: A escrita na BNCC não é vista como um ato mecânico, mas como um processo de criação e construção de sentido. Ela envolve a capacidade de planejar, redigir, revisar e editar textos diversos, adequados ao contexto e ao público-alvo. A BNCC enfatiza a importância da prática regular da escrita, a exploração de diferentes gêneros textuais e a utilização de recursos linguísticos adequados à construção da mensagem. A revisão e a edição, muitas vezes negligenciadas, são aqui colocadas como etapas cruciais para a produção de textos eficazes e bem elaborados.

4. Análise Linguística/Semiótica: Esta unidade tem como objetivo desenvolver a consciência linguística do aluno, permitindo que ele compreenda como a língua funciona. A análise linguística se concentra na reflexão sobre a estrutura da língua, suas regras e variações, permitindo que o aluno desenvolva a capacidade de usar a linguagem de forma mais consciente e eficaz. A dimensão semiótica, por sua vez, amplia essa análise para além da língua escrita e falada, considerando outros sistemas de signos como imagens, sons e gestos, promovendo uma compreensão mais abrangente da comunicação humana.

É importante destacar que estas unidades temáticas não são estanques. Elas se inter-relacionam e se complementam ao longo do processo de aprendizagem, criando um ciclo virtuoso de desenvolvimento das habilidades e competências em Língua Portuguesa. A BNCC, portanto, propõe uma abordagem integrada e significativa para o ensino da língua, preparando o aluno para ser um cidadão crítico, participativo e capaz de utilizar a linguagem como instrumento de transformação social.