Como a apraxia pode ser dividida?

Como a Apraxia Pode Ser Dividida?

A apraxia é um distúrbio neurológico que afeta a capacidade de executar movimentos voluntários, mesmo que os músculos estejam saudáveis. Em termos de fala, a apraxia dificulta a programação e a execução dos movimentos precisos da boca, língua, palato e laringe necessários para articular sons e palavras. Essa dificuldade não se deve a problemas musculares ou sensoriais, mas sim à incapacidade de planejar e coordenar a sequência de movimentos para produzir a fala.

Apesar de todas as formas de apraxia compartilharem o mesmo princípio de dificuldade na execução voluntária de movimentos, a sua categorização se dá principalmente pela idade de início e as possíveis causas subjacentes. Essa distinção é crucial para o diagnóstico e tratamento.

Apraxia de Desenvolvimento:

Este tipo de apraxia se manifesta na infância, geralmente antes dos 5 anos de idade, e é conhecida como apraxia de desenvolvimento. Ela é, portanto, uma disfunção do desenvolvimento e não resulta de um evento neurológico posterior, como um derrame. Seus sintomas podem variar, desde dificuldades mínimas na articulação de sons até problemas significativos na produção da fala. A criança pode apresentar dificuldades em:

• Imitar sons e palavras;
• Produzir sequências de sons;
• Usar a fala em diferentes contextos;
• Entender os comandos verbais e demonstrá-los pela fala.

É importante ressaltar que a apraxia de desenvolvimento se apresenta como um distúrbio da aprendizagem, e não como uma condição que compromete o entendimento ou inteligência da criança.

Apraxia Adquirida ou Verbal:

A apraxia adquirida, também chamada de apraxia verbal, surge em indivíduos que já possuem uma fala desenvolvida, geralmente em decorrência de um evento neurológico, como derrame, traumatismo cranioencefálico ou tumores cerebrais. Essa forma de apraxia se manifesta como uma alteração adquirida na fala, que pode ser parcial ou total, impactando a capacidade de articular palavras e frases. O indivíduo pode apresentar dificuldades em:

• Pronunciar sons e palavras;
• Organizar as sílabas nas palavras;
• Variar o ritmo e a entoação da fala;
• Usar a prosodia adequada em diferentes contextos comunicativos.

Diferente da apraxia de desenvolvimento, a apraxia adquirida pode estar associada a outras dificuldades neurológicas, como afasia, paralisia cerebral ou disartria.

Aspectos Importantes da Classificação:

Enquanto a distinção entre apraxia de desenvolvimento e adquirida é crucial, vale ressaltar que a classificação pode se tornar mais complexa em alguns casos. Existe a possibilidade de manifestações em diferentes graus de severidade dentro de cada categoria e interações com outros distúrbios. A avaliação por um profissional especializado, neurologista ou fonoaudiólogo, é fundamental para um diagnóstico preciso e um plano de tratamento individualizado, considerando as especificidades de cada caso.

Em síntese, a apraxia, embora compartilhe o princípio da dificuldade na programação e execução da fala, é categorizada pela idade de início (desenvolvimento ou adquirida) e as possíveis causas subjacentes, o que influencia diretamente na abordagem terapêutica. Uma avaliação especializada é crucial para determinar a melhor estratégia de tratamento para cada indivíduo.